学生的(  )体现在学生入学后,自然地把老师作为亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象,作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为

学生的(  )体现在学生入学后,自然地把老师作为亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象,作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。A.主体性 B.创造性 C.

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学生在教育中应处于(  )

学生在教育中应处于(  )A.主体地位 B.客体地位 C.权威地位 D.被动地位

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据北京教科院基础教育研究所2001年7—9月的调查显示:80.9%的家长认为,实施素质教育主要是发展学生的特长;且有41

据北京教科院基础教育研究所2001年7—9月的调查显示:80.9%的家长认为,实施素质教育主要是发展学生的特长;且有41.8%的家长认为,实施素质教育就是搞课外

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素质教育的核心和灵魂是(  )

素质教育的核心和灵魂是(  )A.德育 B.创新教育 C.智育 D.全面发展教育

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绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳,对此李老师恰当的做法是(  )

绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳,对此李老师恰当的做法是(  )A.批评飞飞的画不合常理 B.耐心地询问飞飞的想法 C.替飞飞把太阳涂成红色 D.要求飞飞重新

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