某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究..

某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究,请你 一起参与他们的探究活动。 [提出问题]这瓶熟石灰粉末是否已经变质生或了CaCO3? [进行猜想]猜想一:熟石灰全部变成了CaCO3。 猜想二:熟石灰部分变成了CaCO3。 猜想三:熟石灰没有变质。 (1)[设计实验]该小组同学对猜想一设计了下列探究方案,请你帮助他们完成下表中相关实验内容。 (2)[反思与应用]①要证明猜想二成立,可参照上述实验方案进行探究,在步骤②中产生的实验现象是 。 ②熟石灰变质是由于 的缘故。在初中化学我们所学过的

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氢氧化钙和氢氧化钠都因与空气中的二氧化碳反应而变质.对实验室..

氢氧化钙和氢氧化钠都因与空气中的二氧化碳反应而变质.对实验室中的两份已变质的氢氧化钙和氢氧化钠固体,某同学提出了猜想并探究其组成,请你与他一起完成探究过程.  (1)对已变质的氢氧化钙进行探究 [猜想]①可能完全变成了碳酸钙.       ②可能部分变质,其成分是氢氧化钙和碳酸钙的混合物.   [进行实验] (2)对已变质的氢氧化钠进行探究  [猜想]①可能完全变成了碳酸钠.      ②可能部分变质,其成分是 _.  [进行实验] [交流反思]实验室中的某些药品能与空气中的物质反应,它们都应 保存。

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学完中和反应的知识后,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,对..

学完中和反应的知识后,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,对酸碱反应过程中,溶液温度变化进行了进一步的探究。请你一起参与。【提出问题】酸碱反应过程中,溶液的温度是如何变化?【设计实验方案】室温下,取10份相同体积10%NaOH溶液于10支试管中,分别滴加一定体积10%盐酸,并测定溶液温度的最高值。【进行实验】依照所设计的实验方案进行实验。记录数据如下: 【解释与结论】(1)写出氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式_____________。(2)由溶液温度的变化可知,氢氧化钠与盐酸反应_______(选填“放出

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实验室有一瓶久置的氢氧化钙粉末,某学习小组对这瓶氢氧化钙粉末..

实验室有一瓶久置的氢氧化钙粉末,某学习小组对这瓶氢氧化钙粉末的成分进行操究。 [提出问题l这瓶氢氧化钙粉末是否变质? [猜想一]小丽同学认为这瓶氢氧化钙粉末已经变质。[实验验证]请你设计实验证明小丽同学的观点,简要写出实验步骤及现象: 。[结论一]这瓶氢氧化钙粉末已经变质。[猜想二]小明同学认为“结论一”不全面,这瓶氢氧化钙粉末可能部分变质。[实验验证]小明同学设计实验进行验证,请你将他的实验报告补充完整。 实验步骤实验现象实验结论这瓶氢氧化钙粉末部分变质[思维拓展]由以上实验可知,清洗盛放石灰水的试剂瓶

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下列现象可用同一化学原理解释的是①久置的石灰水,液面出现白膜②..

下列现象可用同一化学原理解释的是 ①久置的石灰水,液面出现白膜 ②通过吸管向澄清石灰水中吹气石灰水变浑浊 ③为使刚刷过石灰浆的墙壁快点干燥,在室内生一盆炭火,开始时墙壁反而更潮湿 ④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体,试液变红 ⑤蘸过石灰水的鸡蛋更易保存 [ ]A.①②③⑤ B.①②④C.①③④⑤ D.②③④

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A.B.C.D是常见的化合物,A中含有钾元素。它们之间反应关系如下..

A. B. C. D是常见的化合物,A中含有钾元素。它们之间反应关系如下: ①2A+B→C+2H2O ②C+D→BaSO4↓+2A ③D+CuSO4→BaSO4↓+Cu(OH)2↓ (1)根据以上信息,推断A. B两物质化学式:A_______ ,B_______ ;(2)写出反应②的化学方程式:_________ ,该反应的类型是____________。

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氢氧化镁阻燃剂是以天然高品质水镁石为原料,经过精选.超细研磨..

氢氧化镁阻燃剂是以天然高品质水镁石为原料,经过精选. 超细研磨. 表面活化处理等工艺而制备得到无机矿物阻燃剂,它具有阻燃. 抑烟和填充三重功效。氢氧化镁阻燃剂被广泛用于橡胶和塑料行业。当环境温度达到380℃时,氢氧化镁开始受热分解释放出水蒸气,同时生成氧化镁。氧化镁是一种耐高温材料,可形成类似陶瓷物一样起到屏蔽作用的保护层。问:(1)请写出氢氧化镁能做阻燃剂的原因__________①_________. __________②___________。(2)小李同学阅读了上述资料后,开始学习氢氧化镁的知识

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盛放石灰水(Ca(OH)2)的试剂瓶放置时间久了,在瓶内壁上会形成一层..

盛放石灰水(Ca(OH)2)的试剂瓶放置时间久了,在瓶内壁上会形成一层白色物质,你认为该白色物质是 _______(填化学式),该现象说明空气中含有 _______(填化学式)。如果要除去该白色物质,可以选用的试剂是_______(填名称),反应的文字表达式是_____________。

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某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色。一同学取少量废水,加..

某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色。一同学取少量废水,加入过量的盐酸,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。过滤,所得的滤液分成两份,一份滤液中加入稀硫酸,也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;另一份滤液中加入氢氧化钠溶液,产生蓝色溶液。试回答: ⑴用化学式回答:加入过量的盐酸,生成的白色沉淀是________;生成的蓝色沉淀是________。⑵废水中一定含有的物质是________(填编号) A.氯化物 B.硫酸盐 C.硝酸盐 D.碳酸盐⑶该同学设计了一个从废水中除去重金属离子的实验方案如下[已知白色的Fe(O

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某化学课外活动小组的同学,利用塑料饮料瓶(软质)和注射器设计如..

某化学课外活动小组的同学,利用塑料饮料瓶(软质)和注射器设计如图所示的实验。请根据生活经验及所学知识,结合实验回答问题;(1)请分析推测振荡后塑料瓶将发生什么变化。(2)解释发生变化的原因。 (3)当塑料瓶中的CO2用_________气体代替,注射器中的NaOH溶液用_________代替,也可以观察到类似的现象。

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小东在帮助老师整理实验室时,发现了一瓶NaOH溶液(如下图)可能变..

小东在帮助老师整理实验室时,发现了一瓶NaOH溶液(如下图)可能变质了,于是小东开始了探究活动。 (1)提出问题:①上图所示试剂瓶口为什么有一层白色固体?请用化学方程式解释:__________________________。②为了检验试剂瓶中的NaOH溶液是否变质,___________(选填“能” 或“不能”)用酚酞试液,理由是____________________________________________。(2)探究NaOH溶液是否变质: (3)为了证明变质的溶液中仍然存在NaOH,探究如

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小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解,特邀你协助完成..

小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解,特邀你协助完成下列活动与探究: (1) 如图所示,在白色点滴板上进行实验,请将实验现象填入下表: (2)回忆检验二氧化碳气体的反应,写出该反应的化学方程式____________。(3)三氧化硫(SO3)与氢氧化钠反应与上面的反应类似,写出这一反应的化学方程式____________。 (4)如下图所示,在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞试液,溶液显__________色,再用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液颜色恰好变成无色为止。这

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消毒剂在公共场所进行卫生防疫时发挥着重要的作用。(1)5%的白醋有..

消毒剂在公共场所进行卫生防疫时发挥着重要的作用。(1)5%的白醋有杀菌、防霉、消毒的作用。白醋中的溶剂是____。(2)生石灰与水反应后生成一种具有消毒能力的物质,该物质的化学式是____。(3)双氧水是一种绿色消毒剂,其特点是消毒后无残毒。若向双氧水中加入少量二氧化锰同体,反应的化学方程式是_________________________。(4)公共场所常用“84”消毒液(NaClO溶液)进行环境杀菌。①NaClO中Cl元素的化合价是____。②制造消毒液次氯酸钠(NaClO)溶液的简易装置如下图所示

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