秦始皇建立的秦朝是我国第

秦始皇建立的秦朝是我国第一个王朝。[  ]

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读下图(1)在图中的相应的位置标出相应的阶层的名称:____________..

读下图 (1)在图中的相应的位置标出相应的阶层的名称:___________________________________________________________________________________________(2)为了巩固统治,西周实行了____________________。西周通过这个制度起到了什么作用?_____________________________________________________________________________________

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举世闻名的“三星堆”文化盛行于商周时期我国的[]A.东北地区B.西南..

举世闻名的“三星堆”文化盛行于商周时期我国的[ ]A.东北地区B.西南地区C.西北地区D.东南地区

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请根据下图中王小丫的提示回答,她所说的历史人物是()A.扁鹊B.屈..

请根据下图中王小丫的提示回答,她所说的历史人物是 ()A.扁鹊B.屈原C.孔子D.老子

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余秋雨曾经写到:“就在秦始皇下令修建长城的数十年前,四川成都平..

余秋雨曾经写到:“就在秦始皇下令修建长城的数十年前,四川成都平原上已经完成了一个了不起的工 程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。”主导修筑这个“了不起的工程”的是(   )A.禹 B.李冰C.商鞅D.李春

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(10分)阅读下列材料,结合所学知识,回答问题:材料一废除土地国有..

(10分)阅读下列材料,结合所学知识,回答问题:材料一废除土地国有制,国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的,免除徭役,作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人,赏给爵位或官职。全国设31县,由国君直接委派官吏去治理。公布法律,实行连坐法。材料二 初并天下,令丞相、御史曰:“……寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世,其议帝号。”──《史记·秦始皇本纪》材料三(1)你知道材料一变法的主要目的是什么吗?材料一中所列主要变

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春秋战国时期,人们开始普遍使用的生产工具是A.木石农具B.铁器牛..

春秋战国时期,人们开始普遍使用的生产工具是A.木石农具B.铁器牛耕C.铜斧D.铜铲

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阅读下列材料:材料一:乃秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之..

阅读下列材料:材料一 : 乃秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》材料二 : 为了便于学习和接受汉族的先进文化,……孝文帝要求南迁的鲜卑族一律改穿汉服,学习汉语,采用汉姓,提倡与汉人通婚。……逐渐融入汉族人民的生活之中。——北师大版教材材料三 : 忽必烈即位之后大力推行以采用汉法为主要内容的改革。……推行重农政策,……取得显著成效。——北师大版教材请回答:(1)材料一中“商君”是谁?依据材料并结合所学知识指出此次改革的性质。(2分)(2)据材料二并结合所学知识分

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商鞅变法的措施中,直接损害贵族利益的是A.重农抑商B.统一度量衡..

商鞅变法的措施中,直接损害贵族利益的是A.重农抑商B.统一度量衡C.迁都咸阳D.奖励军功

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阅读下材料,回答问题:材料一卫鞅曰:“治世不一道,便国不法..

阅读下材料,回答问题:(8分)材料一卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古 (意思是治理国家不一定只用一种方法,只要对国家有利,就不必效法古代的制度)。故汤武不循(遵循)古而王,夏殷不易(改变)礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。材料二有军功者,各以率受上爵。……戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠惰而致贫者,举以为孥(奴隶)。宗室非有军功者,不得为属籍(享受特权)。材料三商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒,太子立

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西方社会在发展过程中形成了平等、法制的社会观念,而古老的中国..

西方社会在发展过程中形成了平等、法制的社会观念,而古老的中国则衍生出对权力的膜拜和鲜明的等级尊卑秩序。造成这种差别的主要原因是[ ]A.生活方式上动与静的差别 B.经营方式上开放与封闭的差别C.经济形态上商品经济与农耕经济的差别D.文化观念上个人主义与集体主义的差别

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《荀子?儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独占五十..

《荀子?儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独占五十三人。”由此可知,西周分封制的主要对象是 [ ]A.功臣 B.王族 C.旧贵族 D.嫡长子

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西周“封建亲戚,以藩屏周”,这里的“封建”是指[]A.封邦建国B.建立..

西周“封建亲戚,以藩屏周”,这里的“封建”是指 [ ]A.封邦建国B.建立周王统帅的军队 C.制定周礼D.建立庞大的都城

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西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中,其简称源自西..

西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中,其简称源自西周封国国名的是[ ]A.河南、河北B. 湖南、湖北C. 山东、山西 D. 广东、广西

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西周时期出现了我国第一次建设高潮,并确立了天子都城十二里(边长..

西周时期出现了我国第一次建设高潮,并确立了天子都城十二里(边长4.3千米)、公国都城九里(边长3.2千米)、侯伯国都城七里(边长2.5千米)、子男都城五里(边长1.7千米)的都城建制。以下对此理解正确的是 [ ]A.都城规模的差异体现出各国经济实力的不平衡 B.周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制 C.城市建制的确立反映了西周等级分封的特征 D.确定了以宫殿、庙坛为中心的传统都城的建制

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在学习历史过程中,经常碰到“河西”“河东”“河南”“河北”“江东”“江南..

在学习历史过程中,经常碰到“河西”“河东”“河南”“河北”“江东”“江南”“关东”“关中”“关西”“东洋”“西洋”“南洋”和“北洋”等一些历史地理概念。下列选项中属于同一历史地理概念的是 ①《群英会蒋干中计》:“即传令悉召江左英杰与子翼相见。” ②李清照诗云:“至今思项羽,不肯过江东。” ③《赤壁之战》:“江表英豪,咸归附之。” ④《史记·项羽本纪》:“且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之!” [ ]A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

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阅读周朝分封制的规定与周实力表格,你可以获得的正确历史信息有..

阅读周朝分封制的规定与周实力表格,你可以获得的正确历史信息有,①分封制是在保证周王室强大的条件下进行的 ②分封制调整了奴隶主贵族在财产和权力分配上的矛盾 ③通过分封制形成了“周天子-诸侯-卿大夫-士”的等级序列 ④分封按照“嫡长子继承制”的原则进行 [ ]A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

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西周分封制的积极作用主要表现在[]A.扩大了奴隶制的规模B.促进了..

西周分封制的积极作用主要表现在 [ ]A.扩大了奴隶制的规模B.促进了奴隶制经济的发展 C.巩固并扩大了西周王权统治D.避免了诸侯国势

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阅读材料,回答问题。材料一《史记·周本纪》记载:(武王)“封尚父于营..

阅读材料,回答问题。材料一 《史记·周本纪》记载:(武王)“封尚父于营丘曰齐,余各以次受封。” 材料二 《孟子》记载:周分封的情况是“诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也,不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师(军队)移之”。材料三 《汉书》记载:“汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵,然诸侯原本(自身)以大,末流(不良习气)滥以致溢,小者淫荒越法,大者暌(分离)孤横逆,以害身丧国。” 材料四 《汉书·主父偃传》记载:(主父偃)说上(武帝)曰:“古者诸侯地不过百里

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西周分封制最核心的内容是[]A.分封爵位B.分封土地C.分封人口D.规..

西周分封制最核心的内容是[ ]A.分封爵位B.分封土地C.分封人口D.规定贡赋

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在实行分封制的社会形态里,最高统治者被称为[]A.诸侯B.皇帝C.王..

在实行分封制的社会形态里,最高统治者被称为 [ ]A.诸侯B.皇帝C.王D.联盟首领

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《左传》:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子第..

《左传》:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子第,庶人工商各有分亲,皆有等衰,是以民服事其上而下无觊觎。”这段记载主要反映了[ ]A.宗法等级包括庶人和奴隶 B.宗法制和分封制相互依存C.大宗和小宗之间无隶属关系 D .中央集权制度已经形成

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武王灭商以后,封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝..

武王灭商以后,封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。此外,还封纣子武庚禄父。从材料看,西周分封这些人的主要目的是 [ ]A.开发国家边远地区扩大统治区域B.安抚旧贵族为了巩固西周的统治 C.勾连旧贵族与周天子的血缘关系D.构成对殷人的合围之势提高王权

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《诗经?鲁颂》记载,周成王对周公说:“建尔元子(长子),俾(使)侯于..

《诗经?鲁颂》记载,周成王对周公说:“建尔元子(长子),俾(使)侯于鲁。大启(开辟)尔宇(疆土),为周室辅。”这直接反映了 [ ]A.察举制B.分封制C.宗法制D.王位世袭制

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在《论中国与欧洲国体异同》中,梁启超指出,中国周代与古代希腊的..

在《论中国与欧洲国体异同》中,梁启超指出,中国周代与古代希腊的国体相似。两者政治上的相似之处应是 [ ]A.贵族政治、列国分立B.君主专制、中央集权 C.小国寡民、等级森严D.分封诸侯、城邦国家

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柳诒徵在《中国文化史》中指出:“封建之制,实为吾国雄长东亚,成为..

柳诒徵在《中国文化史》中指出:“封建之制,实为吾国雄长东亚,成为大一统之国家之基。……自太古以至今日,无论何时何代,举不能以一语概括其时全国文化之程度。此实治中国历史者所当知之第一义也。”在这里,“封建之制”指的是 [ ]A.分邦建国B.封建制度C.社会形态D.封建社会

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成语“是可忍,孰不可忍”出自《论语》。(当时宫廷的舞乐队,按制度是..

成语“是可忍,孰不可忍”出自《论语》。(当时宫廷的舞乐队,按制度是天子八佾(八人为一行,叫一佾;八佾是八八六十四人),诸侯六佾,卿、大夫四佾,季氏只能用四佾,却用了八佾。孔子谓季氏曰:“八佾(yì)舞于庭,是可忍也,孰不可忍也!”材料所反映的本质问题是 [ ]A.诸侯势力强大 B.周王室势力衰微 C.分封制趋于崩溃 D.诸侯与周天子具有同等的政治地位

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《全球通史》中指出:“随着经济商品化,土地成为可以自由买卖的一种..

《全球通史》中指出:“随着经济商品化,土地成为可以自由买卖的一种财产。富有的商人获得了大笔地产,贵族们为了增加自己的收入,不再像过去那样向村社头领收取一定量的地租,而是派人直接向农民索取更多的地租。”古代中国出现这种现象之时,政治上主要表现为[ ]A.世袭制代替禅让制    B.开始实行分封制 C.分封制被严重破坏    D.礼乐制度的崩溃

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典故“烽火戏诸侯”中,诸侯因义务所在,蜂拥而至勤王。这一典故反..

典故“烽火戏诸侯”中,诸侯因义务所在,蜂拥而至勤王。这一典故反映的政治制度是 [ ]A.宗法制B.分封制C.郡县制D.王位世袭制

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柳宗元《封建论》言:“陵夷迄于幽、厉,(周)王室东徙,而自列为诸侯..

柳宗元《封建论》言:“陵夷迄于幽、厉,(周)王室东徙,而自列为诸侯。厥后,问鼎之轻重者有之,射王中肩者有之,伐凡伯、诛苌弘者有之,天下乖戾,无君君之心。”这些现象反映的实质问题是  [ ]A.东周时期我国封建制逐渐形成B.周朝推行的分封制在走向崩溃 C.东周的统治越来越腐败D.诸侯争霸导致天下大乱

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