在玻璃瓶中加入适量淀粉、水和少量酵母菌,调成稀糊状,瓶口和连..

在玻璃瓶中加入适量淀粉、水和少量酵母菌,调成稀糊状,瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住,导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中,如图所示。放在温暖的地方,一段时间后,根据现象回答下列问题:(1)试管中的澄清石灰水会_______,原因是_______________________。(2)打开玻璃瓶会闻到酒味,原因是______,取出一些糊状物,滴一滴碘液,不变蓝色的原因是__________________________________。(3)本实验说明酵母菌具有______的作用。(4)若将此装置

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在一玻璃瓶中加入适量淀粉、水和少量酵母菌,调成稀糊状。瓶口和..

在一玻璃瓶中加入适量淀粉、水和少量酵母菌,调成稀糊状。瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住(整个过程均无菌操作)。导管的另一端通入盛有澄清石灰水的试管中(如下图所示)。将该装置放在温暖的地方一段时间。请根据现象回答下列问题:(1)试管中会持续有气泡冒出,打开玻璃瓶会嗅到酒味。出现这两种现象的原因是:_________________。取一些糊状物滴上碘液,不变蓝色,原因是:____________________。(2)若把上述装置中的酵母菌换成乳酸菌,其它操作均不变,试管中的石灰水_________;

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用放大镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示。(1)从形态上属于青霉..

用放大镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示。 (1)从形态上属于青霉的________,属于曲霉的是_________。(2)从图中可以看出青霉和曲霉都是__________(填“单”或“多”)细胞生物。(3)能够吸收营养物质的应是菌丝____________(填序号)(4)青霉和曲霉的细胞质内都没有___________,不能自己制造有机物,所以它们的营养方式是___________。(5)青霉和曲霉都是进行___________生殖。

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在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,一组同学的实验过程下..

在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,一组同学的实验过程下图所示: 下列说法不正确的有[ ]A.完成步骤A只要将培养基高温灭菌就可以了,培养皿不用灭菌。 B.实验步骤中,B是接种过程。C.完成步骤C需要在适宜的温度下进行。 D.实验时必须有两套装有培养基的培养皿,其中一组作为对照组,另一组作为实验组。

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在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,一组同学的实验过程如..

在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,一组同学的实验过程如下图所示: (1)实验步骤中,B是______过程,完成步骤C需要在适宜的________下进行。(2)如果出现的菌落小,且表面光滑黏稠,可判断这是_______________的菌落。

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某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计:材..

某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计:材料用具:装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱检测环境:手和教室的空气实验设计:第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部;第二步:取1支无菌棉棒,擦取某同学的手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养皿上涂抹,盖好封严;打开2号培养皿,将其暴露在教室空气中约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理.第三步:将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养,每天观察一次,并作

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洗手看似简单,殊不知其中大有学问.2008年世界卫生组织将每年的1..

洗手看似简单,殊不知其中大有学问.2008年世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”.某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上的细菌数量的实验,请分析回答:(1)两位同学作出的假设为______.在实验中他们是如何控制实验变量的?______.(2)你认为______同学设计合理,理由是______.(3)细菌生长所需的营养物质来自哪里?______.(4)为什么要将培养装置放在28℃环境中?______.(5)培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置

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某小组的同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四..

某小组的同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四个问题,你认为不合理的是(  )A.不同环境中都有细菌和真菌存在吗?B.细菌和真菌在什么环境中多一些?C.什么环境中没有细菌和真菌存在?D.为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢?

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某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计:第..

某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计:第一步:取2个装有等量牛肉汁培养基的培养皿,经高温灭菌,冷却至常温后,标记为1号、2号。第二步:打开1号培养皿,将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好;2号培养皿不做任何处理。第三步:将1、2号培养皿同时放置在恒温培养箱中培养,每天观察并作好记录。请根据上述实验设计,回答下列问题: (1)实验探究的问题是________________。(2)上述实验中,如果1号培养皿出现细菌菌落,2号培养皿不出现菌落。说明:_______________。(

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