如图1所示,将一对磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中,舌簧端..

如图1所示,将一对磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中,舌簧端面互叠,但留有间隙,就制成了一种磁控元件--干簧管,以实现自动控制。某同学自制了一个线圈,将它套在干簧管上,制成一个干簧继电器,用来控制灯泡的亮灭,如图2所示。干簧继电器在工作中所利用的电磁现象不包括 [ ]A.电流的磁效应 B.磁场对电流的作用 C.磁极间的相互作用 D.磁化

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如图所示,当导体AB水平向右运动时,电流表指针向左偏转。下列情..

如图所示,当导体AB水平向右运动时,电流表指针向左偏转。下列情况中,电流表指针偏转方向正确的是[ ]A.AB不动,磁体向右运动,指针向左偏转B.磁体不动,AB向左运动,指针向左偏转C.磁体不动,AB向上运动,指针向左偏转 D.对调磁体的磁极,AB向左运动,指针向左偏转

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一次家庭探究活动中,小明把一个正在发光的灯泡放到U形磁体中间,..

一次家庭探究活动中,小明把一个正在发光的灯泡 放到U形磁体中间,惊讶地发现灯丝在晃动.关于这种现象,下列说法正确的是[ ]A.灯丝晃动是一种电磁感应现象B.灯丝晃动是内能转化成了机械能C.灯丝晃动是受到磁体的吸引作用 D.灯丝晃动是磁场对电流的作用

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如图所示,是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置.ab是..

如图所示,是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置.ab是一根金属棒,通过导线连接到电路中,闭合开关后,金属棒没有运动(仪器、电路都完好),要想使金属棒运动起来,下列措施可行的是[ ]A.将蹄形磁体的N、S极对调 B.换用磁性强一些的蹄形磁体 C.换用能提供较大电流的直流电源 D.使用轻质金属棒,减小金属棒与导轨之间的摩擦

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如图所示是检验磁场对通电导体作用力的实验装置,当导线AB中有某..

如图所示是检验磁场对通电导体作用力的实验装置,当导线AB 中有某方向电流通过时,它受到的磁场力方向向右。(1 )如果仅将磁极对调位置,导线AB 受力方向_____ 。(2 )如果磁极位置不变,仅改变AB 中的电流方向,导线AB 受力方向_____。(3 )若同时对调磁极位置和改变电流方向, 导线AB 的受力方向__________。(4 )此实验表明磁场对通电导体作用力的方向与______和_______ 方向有关。

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回顾我们学习过的实验,如图所示,请回答下列问题:(1)在甲、乙两..

回顾我们学习过的实验,如图所示,请回答下列问题:(1)在甲、乙两个实验中,闭合开关后,观察到磁场中的导体ab发生运动的是________(填“甲”或“乙”);若把甲图中的磁体N、S极上下对调,再闭合开关,则与对凋前相比实验现象有什么不同?________________________________。(2)在丙、丁两图中,演示物体对外做功本身内能减少的实验是________(“丙”或“丁”),这个实验中容器内出现的现象是;________________________。

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借助如图所示的实验装置,小明探究“磁场对通电直导线的作用”.闭合..

借助如图所示的实验装置,小明探究“磁场对通电直导线的作用”。闭合开关S0,原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动。要使AB水平向左运动,下列措施中可行的是A.将A、B两端对调B.将滑动变阻器的滑片P向右移动 C.换用磁性更强的蹄形磁体D.将蹄形磁体的N、S极对调

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如图所示,小丽把金属杆AB向右运动时,看到电流表指针向右偏转,..

如图所示,小丽把金属杆AB向右运动时,看到电流表指针向右偏转,说明电路中已产生感应电流.小丽又把AB向左运动,看到电流表指针向左偏转,这表明此时电路中不仅产生了感应电流,而且感应电流方.向和原来的方向相反.这实验证明感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向有关.小丽此时想:感应电流的方向是否和磁感线的方向有关呢?为探究这一个问题,请你帮小丽设计一个实验方案,然后通过现象归纳得出结论.

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如图所示的实验中,接通电源后,导体AB因受力作用而发生运动,然..

如图所示的实验中,接通电源后,导体AB因受力作用而发生运动,然后改变电流方向或磁感线方向,则下列说法错误的是( )A.在上述实验中,是机械能转化为电能B.通电导体在磁场中受力的方向跟电流方向有关C.通电导体在磁场中受力的方向跟磁感线方向有关系D.同时改变电流方向和磁感线方向,通电导体受力方向不变

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