口语表达。下面是一对父子的对话,请根据所给出的父亲说的话,写..

口语表达。下面是一对父子的对话,请根据所给出的父亲说的话,写出儿子要说的话。(注意写出的话要符合人物的年龄和身份)子:__________________________________________________________________________父:孩子,现在学习这么紧张,哪还有时间玩儿呀,明天不许出去!子:__________________________________________________________________________父:跟人家说好了也不行,这家里我

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根据《学弈》,完成口语交际练习。读了《学弈》之后,同学们对弈秋的..

根据《学弈》,完成口语交际练习。读了《学弈》之后,同学们对弈秋的教学有不同的看法。有的同学认为:名师出高徒,只要弈秋能循循善诱,对第二个徒弟耐心教育和指点,他一定也能和第一个徒弟一样,成为“棋坛高手”。有的同学则认为:弈秋不懂得因材施教,第一个徒弟对下棋有兴趣,所以他能学好。第二个徒弟对射箭有兴趣,就应该让他去学射箭,这样,第二个徒弟也许就会成为一名出色的弓箭手。 你支持哪一种观点?为什么?

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口语交际。一进门,哥哥发现桌子上放着一个篮子,篮子里装着十几..

口语交际。一进门,哥哥发现桌子上放着一个篮子,篮子里装着十几枚小小的蛋。这时,弟弟兴高采烈地说:“哥哥,这是我掏的鸟蛋,咱们一会儿蒸(zhēng)蛋吃吧!”如果你是这位哥哥,该怎么样教育这个弟弟呢?哥哥说:____________________________________________________________________________弟弟说:________________________________________________________________________

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口语交际。每个人都有优点和缺点,但我们应多看他人优点,学习他..

口语交际。 每个人都有优点和缺点,但我们应多看他人优点,学习他人的长处。今天我就要夸夸我的同学_____________(至少5句话,要写清所夸同学的优点) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________

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我会打电话。小胖的爸爸去桂林出差,但他总惦记着孩子的学习。这..

我会打电话。小胖的爸爸去桂林出差,但他总惦记着孩子的学习。这不,他打电话回来了:爸爸:喂,小胖,我是爸爸……小胖:________________________________________________________________________________爸爸:小胖,爸爸出差这段时间,你的学习怎么样?小胖:_________________________________________________________________________________小胖:________

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现场对对碰。对话有四种方式:第一种:人称和叙述部分在前面,说的..

现场对对碰。对话有四种方式:第一种:人称和叙述部分在前面,说的话写在后面。格式是:××说:“……。”如:孔子连忙说:“学生孔丘,特地来拜见老师,请收下我这个学生。”第二种:人称和叙述部分在后面,说的话在前面。格式是:“……。”××说。如:“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。第三种:人称和叙述部分在中间,说的话在前后两头。格式是:“……。”××说,“……。”如:“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”第四种:没有人称和叙述部分,直接写对话。如:“是谁把它

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假如刘老师打电话到你家找你的父母谈话,不巧父母不在家,你该怎..

假如刘老师打电话到你家找你的父母谈话,不巧父母不在家,你该怎么说?刘老师:你好,请问是张涛的家吗?张涛:_________________________________________________刘老师:是张涛呀!我是刘老师。请让你的爸爸或妈妈接电话,好吗?张涛:_________________________________________________刘老师:那他们什么时候会在家呢?张涛:_________________________________________________刘老师

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好人好事我来夸。李乐是位助人为乐的好孩子。一天,有位叔叔到学..

好人好事我来夸。 李乐是位助人为乐的好孩子。一天,有位叔叔到学校找二年级一班的张洁,李乐很热心地告诉他张洁所在班的位置,但发现叔叔还是不太清楚,于是他主动带叔叔去找,一点也不嫌麻烦。其实,在我们身边这类助人为乐的事也不少。想一想,把你身边的好人好事说出来,夸夸他们,大家一起来学习。

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