唇枪舌剑。(口语交际)某班举行以“小学生应不应该上网”为话题的辩..

唇枪舌剑。(口语交际) 某班举行以“小学生应不应该上网”为话题的辩论活动,下面是正方同学的一段辩词:小学生应该上网,上网利大于弊。一方面,网络缩小了世界,远在天涯海角的人也可以面对面地交流。另一方面,它还丰富了我们的知识,开阔了我们的视野,可以足不出户就饱览天下事。 如果你是反方,你将怎样进行反驳?

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读下面的一段话,按要求答题。有位老太太,大女儿是卖雨伞的,小..

读下面的一段话,按要求答题。有位老太太,大女儿是卖雨伞的,小女儿是开洗衣店的。晴天,她担心大女儿的伞卖不出去;雨天,她担心小女儿洗的衣服晒不干,成天忧心忡忡。后来有人劝她换个角度看问题,老人听了豁然开朗,遂面带笑容。 想一想,此人对老太太说了些什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________

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口语交际。小明:你在家上网吗?上网可真有意思!不但能方便快捷地查..

口语交际。 小明:你在家上网吗?上网可真有意思!不但能方便快捷地查找资料,还能玩游戏、和朋友聊天……我真想天天上网。听了小明的话,你想对他说点什么?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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燕妈妈孵出了四只小燕子。它们长着黑绒毛,白肚皮,嫩黄的小嘴尖..

燕妈妈孵出了四只小燕子。它们长着黑绒毛,白肚皮,嫩黄的小嘴尖尖的,伸着长长的小脖子,摇晃着圆圆的小脑袋,你拥我,我挤你地叫着。 当燕爸爸和燕妈妈叼虫子回来时,它们就争先恐后地往外挤,伸出脑袋,张开嘴,伸长脖子,急着要吃。吃不着的,就“叽叽叽”地叫。1.用“___”画出描写小燕子外形的语句,用“~~”画出描写小燕子动作的词句。2.写出第二自然段的段意。 _________________________________________________________________________-3.你

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小练笔。下面有两个话题,选择一个自己喜欢的和同桌一起创作一个..

小练笔。 下面有两个话题,选择一个自己喜欢的和同桌一起创作一个相声段子。1.甲没有太高的文化水平,而又喜欢夸夸其谈,显示自己有知识,仅就“海马”一词,就出乎意料地闹出了一连串的笑话。2.悦悦是一个冒失鬼,又是一个机灵鬼,他常常用机智巧妙的语言使自己摆脱困境。

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口语交际。一年四班的黄丽丽小朋友下课的时候,与小朋友们打口袋..

口语交际。 一年四班的黄丽丽小朋友下课的时候,与小朋友们打口袋,不小心把同班的李明明小朋友的脸打中了,黄丽丽小朋友该怎样说,该怎样做呢?请你与同组的小伙伴商量一下,然后组织成一段通顺的语言,向全班小朋友说明。要注意运用文明的语言,还要说明为什么这样做。最好能写一写。

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