单选题：要学着活在一个“独立的今天”里面，注意听你生活的每一层面，用铁门把过去隔断——隔断已经死去的昨天：揿下另一个按钮。用铁门

题目分类：行政能力
题目类型：单选题
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题目内容：

要学着活在一个“独立的今天”里面，注意听你生活的每一层面，用铁门把过去隔断——隔断已经死去的昨天：揿下另一个按钮。用铁门把未来也隔断——隔断那些尚未诞生的明天。然后你就保险了——你有的是今天。明日的重担，加上昨日的重担，就会成为今日最大的障碍。
这段文字意在说明： A．确保今天的独立性，才能过好当下
B．甩掉负担，丢掉幻想，才能轻松前进
C．昨天和明天都没有今天重要
D．做好今天的事．才会有资格迎接明天

参考答案：

答案解析：

下列哪些情形属于《行政诉讼法》第51条规定的“被告改变其所作的具体行政行为”?（　　）

下列哪些情形属于《行政诉讼法》第51条规定的“被告改变其所作的具体行政行为”?（　　） A．改变被诉具体行政行为所认定的主要事实和证据 B．改变被诉具体行政行为

分类：行政能力题型：单选题

下列关于行政诉讼中回避制度的表述，正确的有（　　）。

下列关于行政诉讼中回避制度的表述，正确的有（　　）。 A．当事人申请回避，应当在案件开始审理时提出 B．回避事由在案件开始审理后知道的，应当在法庭辩论终结前提出

分类：行政能力题型：单选题

心理学中的文饰是指个体无意识地用似乎合理的解释来为难以接受的情感、行为、动机辩护，以使其可以接受。依据上述定义，下列属于

心理学中的文饰是指个体无意识地用似乎合理的解释来为难以接受的情感、行为、动机辩护，以使其可以接受。依据上述定义，下列属于文饰的是：A．顾左右而言他 B．吃不到

分类：行政能力题型：单选题

知识获得有两种途径，自下而上是指个体在日常生活和交往中形成一些具体生动的经验，渐渐进行概括，形成概念；自上而下是指个体先

知识获得有两种途径，自下而上是指个体在日常生活和交往中形成一些具体生动的经验，渐渐进行概括，形成概念；自上而下是指个体先接触到抽象概念，然后在生活中积累感性经验

分类：行政能力题型：单选题

友达到了118人。某幼儿园现在有男生（　　）人。

友达到了118人。某幼儿园现在有男生（　　）人。A．25 B．28 C．56 D．81

分类：行政能力题型：单选题