从人的出生到死亡整个一生中都应该进行持续的教育,其教育目的和形式根据个人发展不同阶段的需要而确定,从而使教育成为人们生活

从人的出生到死亡整个一生中都应该进行持续的教育,其教育目的和形式根据个人发展不同阶段的需要而确定,从而使教育成为人们生活中不可缺少的一部分。这句话说明教师应当()单项选择题 A、职前培养B、反思和研究C、观摩学习D、终身学习

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在实际教学过程中,学生对知识的概括只能是理性概括。()

在实际教学过程中,学生对知识的概括只能是理性概括。()判断题 对错

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20世纪60年代通过割裂脑实验证明大脑两半球功能不对称的神经心理学家是( )。

20世纪60年代通过割裂脑实验证明大脑两半球功能不对称的神经心理学家是( )。

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真正为课程论建立起心理学基础的人是()。

真正为课程论建立起心理学基础的人是()。单项选择题 A、夸美纽斯B、亚里士多德C、赫尔巴特D、卢梭

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有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜鸣地哭”,这是使用了()。

有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜鸣地哭”,这是使用了()。单项选择题 A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略

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