单选题:下列选项中:①即兴节奏编创,②即兴旋律编创,③即兴歌词编创,④即兴回旋游戏,⑤即兴编创音乐。属于音乐教学中即兴音乐编创的具体内容及教学的是( )A①②③④B①③

题目内容:

下列选项中:①即兴节奏编创,②即兴旋律编创,③即兴歌词编创,④即兴回旋游戏,⑤即兴编创音乐。属于音乐教学中即兴音乐编创的具体内容及教学的是( )

A①②③④

B①③④⑤

C①②③⑤

D②③④⑤

答案解析:

音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,下列不属于音乐课程性质的是( ) A人文性B审美性C实践性D欣赏性

音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,下列不属于音乐课程性质的是( ) A人文性B审美性C实践性D欣赏性

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新课程的一个重要的理念是以学生为中心。音乐教学目标的编写也因该贯彻这一理念。下面符合这一理念的教学目标表述是( )A通过学唱歌曲,培养学生的歌唱能力。B通过欣赏

新课程的一个重要的理念是以学生为中心。音乐教学目标的编写也因该贯彻这一理念。下面符合这一理念的教学目标表述是( )A通过学唱歌曲,培养学生的歌唱能力。B通过欣赏,培养学生的审美能力。C通过学唱歌曲,培养学生的识谱能力。D能够用轻柔圆润的声音

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下面哪一项不属于欣赏音乐的能力方面的内容。( )A知觉的能力B记忆的能力C注意的能力D创作的能力

下面哪一项不属于欣赏音乐的能力方面的内容。( )A知觉的能力B记忆的能力C注意的能力D创作的能力

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开创音乐心理学独立学科的音乐理论家是( )。A卡尔·西肖尔B洛威尔·梅森C菲利普·海登D梅布尔·格连

开创音乐心理学独立学科的音乐理论家是( )。A卡尔·西肖尔B洛威尔·梅森C菲利普·海登D梅布尔·格连

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黑格尔"美是理念的感性显现"说不同于柏拉图"美在理念"说的主要特点是( )。A突出了美的感性因素B强调了美的理性内容C注入了辩证法的精神D更具有思辨的意味

黑格尔"美是理念的感性显现"说不同于柏拉图"美在理念"说的主要特点是( )。A突出了美的感性因素B强调了美的理性内容C注入了辩证法的精神D更具有思辨的意味

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