口语交际，情景问答题：仿照例句，完成A、B两句的喻体部分。要求：两个喻体的内容构成对比..

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；_____________；朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢愉；______________。我们离不开大自然。_______________。①在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中，王维找到了精神归宿。②王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿。③李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里构建了自己的精神家园。④在“烟雾之中、星点之下、月影之侧

（1）把下面的长单句改写成两个前后衔接的短句，其中一个是主动句，一个是被动句。（3分）北京大学教授孔庆东并不看好女作者步非烟放言要以自己的作品“革”前辈作家金庸的“命”创作出颠覆传统的新武侠小说的“壮志”。（2）根据下面提供的材料，按要求写出相应的内容。（3分）从我国农业取得辉煌成就的角度表述材料：_______________________________。

仿照下面一首小诗的内容及修辞，另外写四句话。（5分）老是把自己当作珍珠就时时有怕被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条路

音乐老师要创作一首儿童歌曲《把大海带回家》，请仿照画线的句子，把第二段歌词补充完整。(4分)把大海带回家呀，开满快乐的浪花。把大海带回家呀，开满快乐的浪花。让小虾和我跳皮筋，让小鱼和我过家家;让螃蟹和我捉迷藏哟，让海螺为我吹喇叭。把大海带回家呀，开满快乐的浪花。把大海带回家呀，开满快乐的浪花。

高中语文教材中许多作者或人物，常常会引发我们的思考，成为我们的精神坐标。请仿照例句，写两句话。要求：①句式一致，②至少运用—种修辞手法，③体现人物的精神特点。（6分）例句：读桑地亚哥，我懂得了，人即使折断了翅膀，也能在理想的天空中飞翔。