选择题：“在高中音乐鉴赏课《走进非洲》中，老师组织学生分小组备课并当‘小老师’上课，各小组从学科知识、语言表达、教学方式等方面相互打分”，这种评价方式是( )。A.自我

题目内容：

“在高中音乐鉴赏课《走进非洲》中，老师组织学生分小组备课并当‘小老师’上课，各小组从学科知识、语言表达、教学方式等方面相互打分”，这种评价方式是( )。

A.自我评价 B.学生互评 C.教师评价 D.档案袋评价

参考答案：
答案解析：

下面谱例出自福斯特的哪一首歌曲( )A.《故乡的亲人》 B.《美丽的梦神》 C.《噢!苏珊娜》 D.《康城赛马》

下面谱例出自福斯特的哪一首歌曲( )A.《故乡的亲人》 B.《美丽的梦神》 C.《噢!苏珊娜》 D.《康城赛马》

分类： 音乐学科知识与教学能力  题型：选择题
查看答案

西周时期，在祭祀天地、神灵、祖先等典礼仪式中使用的音乐是( )。A.燕乐 B.鼓吹乐 C.雅乐 D.清商乐

西周时期，在祭祀天地、神灵、祖先等典礼仪式中使用的音乐是( )。A.燕乐 B.鼓吹乐 C.雅乐 D.清商乐

分类： 音乐学科知识与教学能力  题型：选择题
查看答案

下列剧目与其剧情发生的地点对应正确的是( )。A.《洪湖赤卫队》——湖南 B.《红色娘子军》——海南 C.《丝路花雨》——云南 D.《小刀会》——河南

下列剧目与其剧情发生的地点对应正确的是( )。A.《洪湖赤卫队》——湖南 B.《红色娘子军》——海南 C.《丝路花雨》——云南 D.《小刀会》——河南

分类： 音乐学科知识与教学能力  题型：选择题
查看答案

下面谱例出自巴赫《d小调托卡塔与赋格》，其中哪一种技法能反映出巴洛克时期音乐的特点( )A.模进 B.模仿 C.横向可动对位 D.纵向可动对位

下面谱例出自巴赫《d小调托卡塔与赋格》，其中哪一种技法能反映出巴洛克时期音乐的特点( )A.模进 B.模仿 C.横向可动对位 D.纵向可动对位

分类： 音乐学科知识与教学能力  题型：选择题
查看答案

下面谱例中的音乐形象是蹦蹦跳跳的袋鼠，适合此段音乐的术语是( )。A.dolce B.cantabile C.legato D.staccato

下面谱例中的音乐形象是蹦蹦跳跳的袋鼠，适合此段音乐的术语是( )。A.dolce B.cantabile C.legato D.staccato

分类： 音乐学科知识与教学能力  题型：选择题
查看答案