选择题:教学文天祥的《过零丁洋》,教师引导学生整理能够表现忧国忧民情怀的诗词。下列作品合适的是( )。 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教学文天祥的《过零丁洋》,教师引导学生整理能够表现忧国忧民情怀的诗词。下列作品合适的是( )。A.曹操《观沧海》B.李商隐《夜雨寄北》C.李白《行路难》D.张养浩《山坡羊 · 潼关怀古》 参考答案: 答案解析:
阅读七年级课文《济南的冬天》两个教学环节,回答下列问题。环节一:走进济南度冬天 1.课堂导入。不管你住在北京,住在伦敦,还是住在热带,住在温带,只要你读老舍的《济南的冬天》,你一定会对济南这座城市神往不已,一定会满望到济南去度过冬天。下面就让我们随着老舍先生一起到济南度过诗意的冬天吧。 2.简介老舍。 3.你认为济南冬天最突出的特点是什么?请用文中的一个词来表达。学生讨论,教师点拨,形成共识——温晴。 4.从各段中找出扣住“温睛”描写的句于,并梳理课文内容。 阅读七年级课文《济南的冬天》两个教学环节,回答下列问题。 环节一:走进济南度冬天 1.课堂导入。不管你住在北京,住在伦敦,还是住在热带,住在温带,只要你读老舍的《济南的冬天》,你一定会对济南这座城市神往不已,一定会满望到济南去度过冬天。下面就让我们随着老舍先生一起到济南度过诗意的冬天吧。 2.简介老舍。 3.你认为济南冬天最突出的特点是什么?请用文中的一个词来表达。 学生讨论,教师点拨,形成共识——温晴。 4.从各段中找出扣住“温睛”描 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
试讲题目3.题目:Visiting a school2.内容:3.基本要求:(1)设计为语音课;(2)运用韵律进行授课,多做游戏活动课堂氛围;(3)全英授课,试讲时间10分钟。答辩题目1.如果学生没完成你的作业,还找借口,你怎么处理?2.对于板书,你觉得有哪些优化的地方? 试讲题目3.题目:Visiting a school 2.内容: 3.基本要求: (1)设计为语音课; (2)运用韵律进行授课,多做游戏活动课堂氛围; (3)全英授课,试讲时间10分钟。 答辩题目1.如果学生没完成你的作业,还找借口,你怎么处理? 2.对于板书,你觉得有哪些优化的地方? 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案