选择题:在举行演讲比赛之前,教师为学生准备了一些优秀的演讲辞作为参考。下列不适合的是( )。 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 在举行演讲比赛之前,教师为学生准备了一些优秀的演讲辞作为参考。下列不适合的是( )。 A.孙中山《中国决不会沦亡》 B.闻一多《最后一次演讲》 C.钱钟书《谈中国诗》 D.蔡元培《就任北京大学校长之演说》 参考答案: 答案解析:
教师在讲授《陈涉世家》中“为天下唱,宜多应者”这句时,讲到“唱”在这里是个通假字,通“倡”,是“带头、倡导”的意思。为了让学生更好地理解什么是通假字,教师请他们 教师在讲授《陈涉世家》中“为天下唱,宜多应者”这句时,讲到“唱”在这里是个通假字,通“倡”,是“带头、倡导”的意思。为了让学生更好地理解什么是通假字,教师请他们在课下搜集之前学过的通假字。下列句子中, 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
为拓宽学生的阅读视野,教师组织学生策划并举办了一场“文学知识竞赛”。在“快速抢答”环节中,主持人出示了以下内容,请学生以小组为单位进行抢答并判断正误。下列文学常 为拓宽学生的阅读视野,教师组织学生策划并举办了一场“文学知识竞赛”。在“快速抢答”环节中,主持人出示了以下内容,请学生以小组为单位进行抢答并判断正误。下列文学常识内容说法有误的是( )。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
教师组织学生开展“古代诗词意象”主题研究,指出“羌笛”是唐代边塞诗中重要的表达思乡的意象。教师请学生举出一些具有思乡含义的诗句。下列诗句不适合的是( )。 教师组织学生开展“古代诗词意象”主题研究,指出“羌笛”是唐代边塞诗中重要的表达思乡的意象。教师请学生举出一些具有思乡含义的诗句。下列诗句不适合的是( )。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
教师教学柳永的《雨霖铃》时,向学生强调合理地使用不同意象对渲染气氛、奠定情感基调具有重要的作用。下列诗歌意象与《雨霖铃》中“寒蝉、长亭”所渲染的气氛、表达的情感 教师教学柳永的《雨霖铃》时,向学生强调合理地使用不同意象对渲染气氛、奠定情感基调具有重要的作用。下列诗歌意象与《雨霖铃》中“寒蝉、长亭”所渲染的气氛、表达的情感基本一致的是( )。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
阅读以下材料。回答问题。(生1读《念奴娇·赤壁怀古》)(读完后,其他学生鼓掌)师:读得非常好。人们说诗词,七分诗,三分读。我觉得生1的3分可以得满分了。我想同学 阅读以下材料。回答问题。(生1读《念奴娇·赤壁怀古》)(读完后,其他学生鼓掌)师:读得非常好。人们说诗词,七分诗,三分读。我觉得生1的3分可以得满分了。我想同学们通过自己朗读,也能达到生1这样的高度。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案