简答题:以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段,阅读并回答问题。师:你觉得这是一只怎样的乌鸦?生1:它很聪明,自己想办法

题目内容:
以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段,阅读并回答问题。
师:你觉得这是一只怎样的乌鸦?
生1:它很聪明,自己想办法喝到水了。
生2:乌鸦爱动脑,它想的办法挺巧妙。
生3:乌鸦很勤快,渴了的时候到处找水喝。
生4:乌鸦不讲卫生,小石子多脏呀!
生5:乌鸦不太会动脑筋,挺愚蠢的。
生6:乌鸦不会唱歌,叫声很烦人……
(教师对每种答案都点头肯定或微笑示意,特别对后四种意见大力赞赏)
问题:你认为这个片段的教学中有哪些优点?存在什么问题?试加以评述。(20分)
参考答案:
答案解析:

下列情境中代表内部动机的是(  )。

下列情境中代表内部动机的是(  )。A.课间休息时,小李回到教室里做作业 B.王老师对张华的测验成绩表示满意 C.校长在全校大会上宣布三好学生名单 D.陈英每天

查看答案

在发电厂、变电所设计中,电压互感器的配置和中性点接地设计原则,下列哪些是正确的? ( )

在发电厂、变电所设计中,电压互感器的配置和中性点接地设计原则,下列哪些是正确的? ( )A.对于中性点直接接地系统,电压互感器剩余绕组额定电压应为100V/3

查看答案

电力工程中,普通限流电抗器的电抗百分值应按下列哪些条件选择和校验?( )

电力工程中,普通限流电抗器的电抗百分值应按下列哪些条件选择和校验?( )A.将短路电流限制到要求值 B.出线上的电抗器的电压损失不得大于母线额定电压的6% C.

查看答案

在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是(  )。

在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是(  )。A.参观法 B.演示法 C.情境教学法 D.欣赏教学法

查看答案

在小学四年级课程《骨骼和关节》中,教师准备了以下的教学活动:①拼图游戏,把骨骼贴在人体的相应部位上;②组织学生观察人体骨

在小学四年级课程《骨骼和关节》中,教师准备了以下的教学活动:①拼图游戏,把骨骼贴在人体的相应部位上;②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片,认识人体主要骨骼的名称和

查看答案