题目内容：
促进儿童个性发展的教育，首先应该承认儿童的（ ）。
A．个体差异 B．兴趣爱好
C．原有知识
D．可塑造性
参考答案：
答案解析：
单选题：促进儿童个性发展的教育，首先应该承认儿童的（ ）。
- 题目分类：幼儿综合素质
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．兴趣爱好
C．原有知识
D．可塑造性
B．兴趣爱好
C．原有知识
D．可塑造性
下列各项与“素质教育”的含义最相接近的是（ ）。
下列各项与“素质教育”的含义最相接近的是（ ）。A．博雅教育 B．全面发展教育 C．应试教育 D．终身教育
知识获得有两种途径，自下而上是指个体在日常生活和交往中形成一些具体生动的经验，渐渐进行概括，形成概念；自上而下是指个体先
知识获得有两种途径，自下而上是指个体在日常生活和交往中形成一些具体生动的经验，渐渐进行概括，形成概念；自上而下是指个体先接触到抽象概念，然后在生活中积累感性经验
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下列各项中，最早记载番薯(甘薯)传人我国的文献是： A．《齐民要术》 B．《农书》 C．《农政全书》 D．《四洲志》
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生活饮用水的总硬度是指： A．水中钙、镁离子的含量 B．水中铁离子的含量 C．水中铜离子的含量 D．水中铅、锌离子的含量
中国正处在经济和产业转型时期，技术工人紧缺，高级技工尤其匮乏。技能型人才的紧缺，既是制约中国经济结构调整和实现经济增长方
中国正处在经济和产业转型时期，技术工人紧缺，高级技工尤其匮乏。技能型人才的紧缺，既是制约中国经济结构调整和实现经济增长方式转变的瓶颈，也是当前中国经济确实存在大