简答题:阅读材料,回答问题。材料:《语文学习》杂志刊登了1993--1999年中学“优秀教师名录”,对此分别按出生年代和教龄进行

题目内容:
阅读材料,回答问题。
材料:
《语文学习》杂志刊登了1993--1999年中学“优秀教师名录”,对此分别按出生年代和教龄进行统计,见下表。
中学教师按出生年代和教龄进行统计
出生年代 50年代 60年代 70年代以后
比例 23.33% 64.29% 12.38%
教龄 20年以上 11~20年 10年以内
比例 4.76% 73.81% 21.43%
问题:
如果要否定“‘论资排辈’评价教师优秀与否的做法已成为历史”这一结论,请简要阐述所使用的论据和推理结果。
参考答案:
答案解析:

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阅读材料,回答问题。材料:我们的天性是自由的,但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。十二岁那年春天,我在田野上发现了一株很瘦弱的小树苗,便将它挖回

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以记人叙事写景状物为主要内容,以记叙、描写为主要表达方式的文体是(  )。A.说明文 B.议论文 C.记叙文 D.应用文

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西方学者提出的“日常生活审美化”理论,从其产生的客观基础而论,它是在科技飞速发展,物质生活质量逐渐提高,人们日益从物质需求向精神需求过渡的前提下而出现的一种理论

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中国的传统教育是允许体罚的,或者说中国有体罚的“传统”,民间就流传着“鞭子底下出好人”的俗话。这是专制社会教育现象,至今仍然贻害无穷。这也是在当今尊重人权的民主

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欣赏是文学活动的有机组成部分,只有在欣赏过程中,作品才能获得其本质性,成为文学作品。传统文学理论忽视文学欣赏,致使文学研究难以更进一步,也阻碍了文学创作的发展。

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