选择题:定量研究和定性研究面对的研究对象不同,研究的最终结果也具有不同的表现方式。关于定量研究和定性研究的结果,下列表述正确的是( )。?

题目内容:
定量研究和定性研究面对的研究对象不同,研究的最终结果也具有不同的表现方式。关于定量研究和定性研究的结果,下列表述正确的是( )。
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A.定性研究注重研究问题普遍指导意义
B.定量研究着重提出发现问题的新视角
C.定量研究注重与对象关系进行反思和调试
D.定性研究注重研究问题的个别性和特殊性
参考答案:

老安,80岁,老伴去世,无其他亲属,住在一家养老护理院里。社会工作者小刘长期为老安提供服务。老安希望趁自己现在头脑清醒,将自己的所有财产委托小刘管理,并请他不要把此事告诉任何人。小刘的下列做法中较适当的是()。

老安,80岁,老伴去世,无其他亲属,住在一家养老护理院里。社会工作者小刘长期为老安提供服务。老安希望趁自己现在头脑清醒,将自己的所有财产委托小刘管理,并请他不要把此事告诉任何人。小刘的下列做法中较适当的是()。A:拒绝老人的请求,并告知养老护理院B:接受老人的请求,并答应老人为其保密C:将老人转介给养老护理院的其他工作人员D:告知老人自己不能接受委托,但可以共同商议解决办法

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关于小组工作的定义,虽然各不相同,但大致涉及以下( )要素。

关于小组工作的定义,虽然各不相同,但大致涉及以下( )要素。 A.小组工作是一种社会工作的专业方法 B.小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程 C.小组组员在小组过程中面对面的互动、互相影响、共同解决所面对的问题 D.小组以组员之间经验的相互影响和分享,从而达到改善服务对象的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标 E.小组可以划分为不同类型

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当采用焦点小组的方法收集资料时,研究者适宜的做法是(  )。

当采用焦点小组的方法收集资料时,研究者适宜的做法是(  )。A.不限制主题,请被访问者自由发言 B.请被访问者轮流回答问题,无需交流 C.运用语言技巧,鼓励被访问者之间充分互动 D.利用群体压力,追问被访问者一些敏感问题

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在小组工作模式中,强调提升组员的社会意识和社会责任感,以及促进组员的自我发展和社会参与能力的是()。

在小组工作模式中,强调提升组员的社会意识和社会责任感,以及促进组员的自我发展和社会参与能力的是()。A:发展模式B:社会目标模式C:互惠模式D:治疗模式

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一位服务对象因公致残,企业一直拖欠对员工的补偿和安置,社会工作者帮助服务对象通过法律途径获得企业拖欠的赔偿,这是残疾人康复中的()。

一位服务对象因公致残,企业一直拖欠对员工的补偿和安置,社会工作者帮助服务对象通过法律途径获得企业拖欠的赔偿,这是残疾人康复中的()。A.权益维护 B.教育康复 C.职业康复 D.社会康复

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