单选题:让城与乡、富与穷、豪门与寒门的孩子,有比较均等的受教育机会,让弱势群体有通过教育改善个人乃至家庭命运的机会,这是以积极方

  • 题目分类:行政能力
  • 题目类型:单选题
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题目内容:
让城与乡、富与穷、豪门与寒门的孩子,有比较均等的受教育机会,让弱势群体有通过教育改善个人乃至家庭命运的机会,这是以积极方式调整社会利益格局的最好路径之一。如果寒门的家长和孩子在现实中很难看到靠个人努力、用知识改变命运的希望,索性走向自暴自弃,成为社会不安定因素,这将使整个国家为教育不公平的后果付出极其高昂的代价。从这个意义上说,关注弱势群体,一个重要方面就是保障他们的受教育权乃至平等就业权。
这段文字意在强调: A.保障教育公平是缩小贫富差距、调整社会利益格局的最好路径
B.教育不公平堵塞了寒门学子的上升通道,对社会稳定造成了严重威胁
C.应促进教育公平,保障弱势群体的受教育权及平等就业权
D.教育上的不公平使读书改变命运的观念受到挑战,不利于各阶层间的人才流动

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答案解析:

请开始答题题:请从四个选项中选出正确的一项。其特征或规律与题干给出的一串符号的特征或规律最为相似。D4e→d四E

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