从（　　）人手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。

从（　　）人手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。A．个性 B．好奇心 C．独立性 D．创新精神

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。 （　　）

随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。 （　　）

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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下列学生行为中，不属于课堂问题行为的是（　　）。

下列学生行为中，不属于课堂问题行为的是（　　）。A．上课漫不经心 B．与同学闲聊 C．给同学发短信 D．回答问题时语出惊人

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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低年级学生学写生字时，教师常带着全班学生先一起进行“书空”练习，然后让学生各自用笔写字。这种“书空”练习属于( )。

低年级学生学写生字时，教师常带着全班学生先一起进行“书空”练习，然后让学生各自用笔写字。这种“书空”练习属于( )。A．操作定向 B．操作模仿 C．操作整合 D

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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