福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为( )。A.关注生存阶段 B.关注自我阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段

福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为( )。A.关注生存阶段 B.关注自我阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段

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学习是人类和动物普遍存在的现象,这说明学习是( )。A.形成思想的必要条件 B.掌握技能的必要条件 C.获得知识的必要条件 D.有机体适应阶段的必要

学习是人类和动物普遍存在的现象,这说明学习是( )。A.形成思想的必要条件 B.掌握技能的必要条件 C.获得知识的必要条件 D.有机体适应阶段的必要

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课业及其进程指的是( )。A.课程 B.课程表 C.教程 D.学年

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根据实施教学评价的不同时机,可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和( )。A.阶段性评价 B.准备性评价 C.总结性评价 D.初步评价

根据实施教学评价的不同时机,可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和( )。A.阶段性评价 B.准备性评价 C.总结性评价 D.初步评价

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心智技能与操作技能相比,具有以下三个特点:对象具有________,执行具有________,结构具有________。

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