阅读理解与欣赏:课文精彩回顾。灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死..

  • 题目分类:现代文阅读
  • 题目类型:阅读理解与欣赏
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题目内容:
课文精彩回顾。
  灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行,无数只鹿消失了踪影。两年之后,鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年,整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘
  罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,居然也是森林的保护者!狼吃鹿看起来残忍,却维护着鹿群的种群稳定。这是因为,狼吃掉一些鹿后,就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度,森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下定决心要保护的鹿,一旦数量超过森林可以承载的限度,就会破坏森林生态系统的稳定,给森林带来巨大的生态灾难。也就是说,过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首
1.解释文中画线词语。
苟延残喘:___________________________________________________
面目全非:___________________________________________________
罪魁祸首:___________________________________________________
2.第一自然段运用了__________的说明方式,主要是为了________________________________________。
3.为什么森林里的鹿数量会锐减?
______________________________________________________________
4.森林面对怎样巨大的生态灾难?
______________________________________________________________
参考答案:

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阅读欢乐岛。  鲁迅小时候求知欲望十分强烈。除了私塾里读的那几本书以外,他还瞒着先生,读了不少带有民主思想的小说和自然科学方面的书。他对植物学更有浓厚的兴趣,像《南方草木状》《群芳谱》《农林全书》《茶经》这些书,他都看过,有的还整本地抄写过。  他特别爱看一本名叫《花镜》的书,这本书记载的是种花的理论和经验。他不仅经常翻看这本书,而且还进行实践。他自己动手,种了很多花木和可以做中药的植物。经过一段时期的实践,他发现书里有些地方的说法不完整,不准确。例如,《花镜》中说,映山红只能长在山上,如果移植到家园,就

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阅读。  我还看到一个大棚模型。这种大棚能准确控制温度、湿度和光照,在寒冷的冬季也能让百花盛开,瓜果飘香。  彩色棉花的介绍引起了我的好奇。这种棉花在吐絮时就有红、黄、绿等不同颜色,棉纺厂可以直接用它纺出五彩线,织出五彩布。  无土栽培的技术也很了不起。科技人员把各种养分溶解在水里,不用泥土,植物靠着这样的水,也能长得十分茁壮。1.根据课文内容填空。  彩色棉花在吐絮时就有_________、_________、_________等不同颜色,棉纺厂可以直接用它纺出_________,织出_________

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阅读课文片段,回答问题。我看见,虎门上空的最后一缕硝烟,在百年后的最后一分钟终于散尽;被撕碎的历史教科书,第1997页上,那深入骨髓的伤痕,已将血和刀光铸进我们的灵魂。当一纸发黄的旧条约悄然落地,烟尘中浮现出来的长城的脸上,黄皮肤的脸上,是什么在缓缓地流淌——百年的痛苦和欢乐,都穿过这一滴泪珠,使大海沸腾!1.文中画“____”的诗句所运用的修辞手法是(    )。2.在这一节中作者联想到了什么?_______________________________________________________

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阅读。  清晨,林中谁来得最__________?  是“红领巾”来放鸟巢。  崭新的__________上写着:“请__________小鸟!”  小鸟在枝头__________:“‘红领巾’真好!”.1.按课文内容填空。2.“红领巾”指什么?_______________________________________________________3.小鸟为什么要赞美“红领巾”?_______________________________________________________4.木牌上还

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