写句子:读一读,说一说,写一写。例:把白菜吃完小兔把白菜吃完了。1.把窗..

  • 题目分类:补充句子
  • 题目类型:写句子
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题目内容:
读一读,说一说,写一写。
例:把白菜吃完小兔把白菜吃完了。
1.把窗户打开______________________。
2.把门关好______________________。
3.把书整理好______________________。
参考答案:

按要求改写句子。1.妹妹的脸红扑扑的。(改成比喻句)2.风住了,雨..

按要求改写句子。 1.妹妹的脸红扑扑的。(改成比喻句) 2.风住了,雨停了,太阳出来了。(改成拟人句)

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我会写句子。例:长江大桥卧在宽阔的江面上。 长江大桥像一条巨龙卧在宽阔的江面上。1.发令枪一响,刘翔冲了出去。例:理清关系,这难题就解开了。 理清关系,这难题不就解开了吗?2.改变马出场的顺序,就能取得赛马的胜利了。

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我会写句子。例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗? 马跑得越快,离楚国就越远了。1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 2.你怎么就不能换个角度去观察一下呢?

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照样子改写句子。1.例:聪明的猎人打死了一只凶恶的狼。聪明的猎人把一只凶恶的狼打死了。一只凶恶的狼被聪明的猎人打死了。(1)我们克服了学习上的许多困难。 (2)他送给了我一件十分珍贵的礼物。 2.例:反映情况一定要实事求是。 反映情况怎么能不实事求是呢?(1)他的意思表达得非常清楚。 (2)这是一幅很有创意的国画。

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用关联词把下列各组句子分别合并成一句话。(1)我们是为人民服务的。 我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。 (2)大象死后就在原地没有被移动过。 大象的骨架能够完整地保存下来。 (3)王老师五十多岁了。 王老师精力十分旺盛。 (4)你现在不好好学习。 你将来很难担负建设祖国的重任。

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