选择题:从作用的方向来看,教育功能可分为 题目分类:教师考试真题 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 从作用的方向来看,教育功能可分为【】单项选择题 A、个体功能和社会功能B、正向功能和负向功能C、显性功能和隐1生功能D、谋生功能和享用功能 参考答案: 答案解析:
把下面六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是( )。 把下面六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是( )。 单项选择题 A、①③⑤②④⑥B、①②④③⑤⑥C、①③⑥②④⑤D、①④⑤②③⑥ 分类:教师考试真题 题型:选择题 查看答案
在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点( )。 在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点( )。单项选择题 A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 分类:教师考试真题 题型:选择题 查看答案
态度和品德的结构是一致的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。 ( ) 态度和品德的结构是一致的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。 ( )判断题 对错 分类:教师考试真题 题型:选择题 查看答案
正因为有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习理想。( ) 正因为有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习理想。( )判断题 对错 分类:教师考试真题 题型:选择题 查看答案
个体在解决问题过程中,思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认 个体在解决问题过程中,思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。 ( )判断题 对错 分类:教师考试真题 题型:选择题 查看答案