实验题:铜陵被誉为我国的“铜都”.下图是铜陵铜工艺品中著名的四喜娃娃.小..

题目内容:
铜陵被誉为我国的“铜都”.下图是铜陵铜工艺品中著名的四喜娃娃.小明找到了分别用纯铜、青铜(Cu、Sn合金)两种材料制作的四喜娃娃及用于实验的纯铜片和青铜片.
(1)怎样用化学方法区分这两种四喜娃娃?区分纯铜和青铜的实验方法是: _________
(2)四喜娃娃为什么生锈了?通过查阅资料得知,金属铜长时间放置在空气中,能够和空气中氧气等物质发生化学反应,生成铜绿〔Cu2(OH)2CO3〕.请你根据铜绿的组成推断,铜变成铜绿时,空气中的O2__________________(填化学式)参加了反应.
(3)哪种四喜娃娃更容易生锈?小明发现从不同地点收集到的两个四喜娃娃中,青铜娃娃身上的锈斑比纯铜的多,他据此得出结论:青铜比纯铜更容易生锈.他的这种推理方法是否科学?_________.请说出理由:_________
(4)青铜四喜娃娃的铜绿中为什么会有褐色的锈斑?由于有的青铜中含杂质较多,尤其是含铁,故在铜绿间还会有斑驳的、呈褐色的氧化铁.现有一些这种含褐色的锈斑粉末,请你设计实验证明锈斑粉末中含有铁元素.
参考答案:

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2011年唐山市中考实验加试有一个题是四种常见溶液的鉴别,题目要求用酚酞和氯化钙两种溶液鉴别白醋、食盐水、纯碱溶液和澄清石灰水四种溶液,实验过程中的废液都倒入了污物瓶。实验结束后污物瓶内液体呈红色,瓶底有少量白色沉淀。【提出问题】沉淀一定是碳酸钙,溶液中含有什么物质呢?(1)【作出猜想】同学甲根据瓶中溶液呈红色猜想溶液中一定有氢氧化钙,他的想法一说出就遭到同学们的反对,原因是________。经过反复讨论大家一致认为:①可以确定该溶液中一定含有酚酞和______________。②不能确定的物质有四种:①

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为探究铁生锈的条件,某化学兴趣小组的同学分别进行了如下两个实验:实验一:利用图1所示的实验装置,在直玻璃管内收集满干燥氧气.(实验说明:该套装置气密性良好.在收集氧气时,止水夹K1和K2都处于打开状态,当收集满氧气后,同时关闭止水夹K1和K2,备用)实验二:利用图2所示的实验装置,探究铁生锈的条件.(实验说明:在止水夹K1和K2保持关闭的前提下,在充满干燥氧气的直玻璃管两端各连接一小试管D、E.其中D试管内装有干燥的铁丝,E试管内为用冷却后的沸水浸过的铁丝.且该套装置气密性良好,并忽略两支小试管内少量空气

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在试管中盛有一种固体,加入一种液体后发生反应生成一种气体。(1..

在试管中盛有一种固体,加入一种液体后发生反应生成一种气体。 (1)写出符合上述要求的化学方程式(至少写两个);_____ 。 (2)为了探究该气体的组成,请用学过的知识对该气体做可能的假设(猜想),并按你的假设设计如下表所示的验证方案。

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如图为某同学探究铁、铜、银三种金属活动性顺序的一组实验.(1)我国古代“湿法冶铜”就是利用了其中的反应原理,请写出该反应的化学方程式.(2)通过上述实验,还不能证明铁、铜、银三种金属的金属活动性顺序,请你在此基础上补充一个实验帮助这位同学达到实验目的(写出实验步骤、现象及结论).

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小明同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体..

小明同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但他在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?[查阅资料]小明查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是 _________ ;[提出猜想]分析资料,小明认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 _________ 反应生成的;[实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想,他的方案可能 _________ ;[实验结论]根据小明的实验结果,写出镁条在空气中燃

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