实验题:下面是某兴趣小组同学做的2个小实验。根据实验内容回答下列问题(..

题目内容:
下面是某兴趣小组同学做的2个小实验。根据实验内容回答下列问题(仪器的固定装置已经省略)。

(1)若甲中盛有二氧化锰,连接甲乙装置,关闭K1打开K2,从分液漏斗向甲中加入适量双氧水,关闭分液漏斗活塞,观察到乙中导管口有气泡冒出,白磷不燃烧;关闭K2打开K1,则乙中的现象是,且白磷燃烧。
①甲中发生反应的化学方程式是
②实验过程中,白磷产生现象差异的原因是
(2)若甲中充满二氧化碳(K1、K2关闭),连接甲丙,从分液漏斗向甲中加入适量的澄清石灰水,关闭分液漏斗活塞,一段时间后,打开K1,整个实验过程中观察到甲中的现象是
参考答案:

新课标化学教材九年级上册(2012教育部审定)“分解过氧化氢制氧气的..

新课标化学教材九年级上册(2012教育部审定)“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?【实验探究】实验步骤实验现象Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星

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现有Cu和CuO的固体混合物20g,为了分析混合物中Cu和CuO的含量,小..

现有Cu和CuO的固体混合物20g,为了分析混合物中Cu和CuO的含量,小冰同学利用稀硫酸和锌粒制取氢气,设计了下图所示的装置,进行有关的实验探究。得到如下数据:(假定每步均完全反应或吸收)装置BC反应前质量85.3g284.2g反应后质量82.1g287.8g根据实验设计及有关数据进行分析与计算:(1)生成水的质量是g。(2)混合物中CuO的质量分数是为多少?(写出计算过程)(3)该实验还可测定组成水的各元素之间的质量关系,请用表中实验数据列式表示出水中氢、氧元素的质量比为_______________

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麦兰花学名叫香雪兰,花开时节香味醉人。小红家里的阳台上种植了..

麦兰花学名叫香雪兰,花开时节香味醉人。小红家里的阳台上种植了一盆麦兰花,她发现爸爸把草木灰洒在麦兰花盆里,麦兰花长得特别旺盛,她想知道草木灰的主要成分是什么?于是,她取一些草木灰带回学校进行了实验探究。【提出问题】草木灰的主要成分是什么?【查阅资料】 小红经查阅资料得知:草木灰的主要成分是一种含钾离子的盐,易溶于水。【进行猜想】 草木灰的主要成分(1)可能是硝酸钾;(2)可能是碳酸钾。【实验用品】草木灰、蒸馏水、稀盐酸、澄清石灰水、烧杯、漏斗、试管、橡皮塞、导气管等。【设计实验方案】请你针对猜想设计实验方

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合金在生活中应用十分广泛。已知某合金粉末除含金属铝外,还含有..

合金在生活中应用十分广泛。已知某合金粉末除含金属铝外,还含有铁、铜中的一种或两种。小明利用如图装置对合金粉末中铁、铜的存在进行探究时,误把氢氧化钠溶液当成稀硫酸加入到锥形瓶中,他惊奇的发现有无色气体放出,注射器活塞向右移动。【提出问题】难道NaOH溶液也能与某些金属发生化学反应吗?【查阅资料】(1)铝能与氢氧化钠溶液反应,铁、铜不能与氢氧化钠溶液反应。(2)铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑(其中,NaAlO2溶于水,溶液呈无色)【进行猜想】猜想1:该

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甲、乙、丙、丁四位同学在探究实验时发现了个意外的现象:氢氧化钠..

甲、乙、丙、丁四位同学在探究实验时发现了个意外的现象:氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液,溶液变成红色,可是过了一会儿红色就消失了。这是什么原因呢?他们依据所学的化学知识,分别对意外现象的成因做了如下猜想:甲:可能是酚酞变质造成的;乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故;丙:可能是酚酞与空气中的氧气反应使红色消失;丁:可能是氢氧化钠溶液的浓度过高引起的。;(1)甲同学刚提出自己的猜想,就遭到其余三位同学的否定,三位同学的理由是:;(2)丙同学认为乙同学的猜想也不正确,他的理由是(3)四位同学讨论后认为

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