选择题:1.简述家庭教育的特点。  2.幼儿的学习有哪些特点?  3.简述幼儿园课程评价的原则。  4.简述幼儿自我评价发展的特点。  5.论述想象在幼儿心理发展中的地位和作用。  6.为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?

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题目内容:
1.简述家庭教育的特点。
  2.幼儿的学习有哪些特点?
  3.简述幼儿园课程评价的原则。
  4.简述幼儿自我评价发展的特点。
  5.论述想象在幼儿心理发展中的地位和作用。
  6.为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?
答案解析:

下列哪项是错误的

下列哪项是错误的A、抗-HEVIgM阳性可诊断为HEV近期感染 B、HBsAg和NHDAg均呈阳性,可诊断为HBV及HDV联合感染 C、HCV-RNA阳性时可诊断为HCV。现症感染 D、单项抗-HBc阳性时,可诊断为HBV现症感染 E、抗-HAVIgM阳性可诊断为HAV近期感染

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有个孩子很喜欢长颈鹿,有一天他对小朋友说我家有一头真的长颈鹿。”这说明了( )。A.幼儿想象的独特性B.幼儿想象的夸张性C.幼儿想象的情绪性D.幼儿想象不受外界刺激的影响

有个孩子很喜欢长颈鹿,有一天他对小朋友说我家有一头真的长颈鹿。”这说明了( )。 A.幼儿想象的独特性 B.幼儿想象的夸张性 C.幼儿想象的情绪性 D.幼儿想象不受外界刺激的影响

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有一名6岁男孩,3天前右额碰在桌子角上,当时能哭,现右额颞部头皮隆起,局部触之有12cm×12cm波动区,无神经系统定位症状,头颅CT片示右额颞头皮肿胀。该病例诊断是

有一名6岁男孩,3天前右额碰在桌子角上,当时能哭,现右额颞部头皮隆起,局部触之有12cm×12cm波动区,无神经系统定位症状,头颅CT片示右额颞头皮肿胀。 该病例诊断是 A.头皮挫伤 B.皮下血肿 C.骨膜下血肿 D.帽状筋膜下血肿 E.头皮下积液

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内痔好发于肛门右前、右后和左侧正中部位即膀胱截石位

内痔好发于肛门右前、右后和左侧正中部位即膀胱截石位A、1、3、5点处 B、2、5、6点处 C、3、5、7点处 D、3、6、9点处 E、3、7、11点处

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阅读下面材料,回答问题。区域活动开始了,孩子们根据自己的喜好自由地选择了区域中安静的游戏,我发现阅读角一个人也没有。于是,我暗示到:“阅读角谁愿意去啊?”可是没有人理睬,也许是幼儿光顾着玩游戏没有听见吧,于是我耐心地提高了嗓门:“宝宝们,今天谁愿意去当小小朗诵员啊?”这时,常源举手说:“我去吧。”后来有几个幼儿也陆续地响应要求去阅读角。阅读角的活动开始了,从窗口望去,常源等几名幼儿都在认真地阅读,可是一会儿就结束了,于是我走到他们边上热情地问:“常源,你来朗诵一个吧,让我欣赏一下。”“哦,朗诵得真棒,大家

阅读下面材料,回答问题。 区域活动开始了,孩子们根据自己的喜好自由地选择了区域中安静的游戏,我发现阅读角一个人也没有。于是,我暗示到:“阅读角谁愿意去啊?”可是没有人理睬,也许是幼儿光顾着玩游戏没有听见吧,于是我耐心地提高了嗓门:“宝宝们,今天谁愿意去当小小朗诵员啊?”这时,常源举手说:“我去吧。”后来有几个幼儿也陆续地响应要求去阅读角。阅读角的活动开始了,从窗口望去,常源等几名幼儿都在认真地阅读,可是一会儿就结束了,于是我走到他们边上热情地问:“常源,你来朗诵一个吧,让我欣赏一下。”“哦,朗诵得真棒,

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