选择题:《普通高中生物课程标准(实验)》关于“通过激素的调节”的具体要求是:描述动物激素的调节;探讨动物激素在生产中的应用;描述血糖调节;举例说明体液调节在维持稳态中的作用。其主要内容包括:①激素调节的发现;②激素调节的实例;③激素调节的特点。依据上述内容,确定本节课的教学目标,并且提供一个设计思路。 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 《普通高中生物课程标准(实验)》关于“通过激素的调节”的具体要求是:描述动物激素的调节;探讨动物激素在生产中的应用;描述血糖调节;举例说明体液调节在维持稳态中的作用。其主要内容包括:①激素调节的发现;②激素调节的实例;③激素调节的特点。依据上述内容,确定本节课的教学目标,并且提供一个设计思路。 答案解析:
环境污染不是指()A.自然的或人为的因素,使环境构成状态发生改变B.自然的或人为的因素,破坏了生态平衡C.自然的或人为的因素,破坏了人类正常的生活和生产条件D.自然的或人为的因素,对人体健康造成直接损害和影响E.自然的或人为的因素,对人体健康造成间接损害,但不会有潜在损害和影响 环境污染不是指() A.自然的或人为的因素,使环境构成状态发生改变 B.自然的或人为的因素,破坏了生态平衡 C.自然的或人为的因素,破坏了人类正常的生活和生产条件 D.自然的或人为的因素,对人体健康造成直接损害和影响 E.自然的或人为的因素,对人体健康造成间接损害,但不会有潜在损害和影响 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
迁移的种类有( )。A.正迁移与负迁移 B.水平迁移与垂直迁移C.顺向迁移与逆向迁移 D.概念迁移与命题迁移E. 一般迁移与具体迁移 迁移的种类有( )。 A.正迁移与负迁移 B.水平迁移与垂直迁移 C.顺向迁移与逆向迁移 D.概念迁移与命题迁移 E. 一般迁移与具体迁移 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
下面对算法描述正确的一项是( )。 下面对算法描述正确的一项是( )。A、算法只能用伪代码来描述 B、算法只能用流程图来表示 C、同一问题可以有不同的算法 D、同一问题不同的算法会得到不同的结果 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案