被试不对等包括样本的数量和来源等方面。()

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只有将定性分析和定量分析有机结合情况下,得出的教育经验总结可靠程度才高,才有应用的价值。(

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在选择被试时,实验组与控制组的被试不对等就可能产生取样偏差。()

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发展调查是一种预测性调查,它主要调查某一教育现象随着时间变化而表现出的特征和规律,从而推

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夸美纽斯把初步智力教育内容规定为:A、外部世界的初步观念B、语言能力C、手的初步技能D、初步的

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