单选：学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）A．遗传的相互作用B．成熟的相互作用C．环境的相互作用D．教师的相互作用

题目内容：
学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）
A．遗传的相互作用
B．成熟的相互作用
C．环境的相互作用
D．教师的相互作用
参考答案：

采暖热用户开启后，其给水、回水压差应保持在（）水柱。A．0.5～1mB．1～2mC．2.5～3mD．3～4m

采暖热用户开启后，其给水、回水压差应保持在（）水柱。A．0.5～1mB．1～2mC．2.5～3mD．3～4m

分类：中学教育学  题型：单选
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制冷过程中，目前应用较广泛的补偿能量方法有（）、（）和（）三种。

制冷过程中，目前应用较广泛的补偿能量方法有（）、（）和（）三种。

分类：中学教育学  题型：单选
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加工中心是一种带（）和（）的数控机床。

加工中心是一种带（）和（）的数控机床。

分类：中学教育学  题型：单选
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数控车床的刀具功能字T既指定了刀具数，又指定了刀具号。（）A．正确B．错误

数控车床的刀具功能字T既指定了刀具数，又指定了刀具号。（）A．正确B．错误

分类：中学教育学  题型：单选
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