单项选择题:社会改造主义课程论流派的代表人物是() 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 社会改造主义课程论流派的代表人物是()单项选择题 A、布拉梅尔德B、弗雷尔C、泰勒D、布坎南 参考答案: 答案解析:
教师的知识素养主要包括() 教师的知识素养主要包括()多项选择题 A、精深的专业知识B、社会交往知识C、广博的文化科学知识D、计算机知识E、教育科学理论知识 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
使用特定的量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并做出量化结论的研究方法是()。 使用特定的量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并做出量化结论的研究方法是()。单项选择题 A、观察法B、测验法C、实验法D、调查法 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
在组织教学中比较机智的传递管理信息的方式是() 在组织教学中比较机智的传递管理信息的方式是()多项选择题 A、批评违纪学生B、用眼神暗示违纪学生C、突然的沉默D、扣击桌面,以示警示E、提问违纪学生的同桌同学 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
闭塞分区是以超速防护闭塞的分界标或自动闭塞的通过信号机(包括防护信号机)为分界线,而划分的闭塞区间。 闭塞分区是以超速防护闭塞的分界标或自动闭塞的通过信号机(包括防护信号机)为分界线,而划分的闭塞区间。A.正确B.错误 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案