题目内容：
根据课标要求，你在进行下面的教学活动中，设定的教学目标有哪些?探究不同土壤环境中的无脊椎动物
探究目的：举例说明土壤中无脊椎动物多样性及其与环境的关系
推荐器材：放大镜
背景知识：在土壤中生活，并对土壤有影响的动物是土壤动物，分别有蚯蚓、蜈蚣、马陆、蚂蚱等各种昆虫。
探究指导：
1．学生8～10人一组，在观察基础上，提出有关不同土壤环境中无脊椎动物多样性问题。
2．针对问题作出假设，并设计探究方案。
建议考虑：采用取样调查选取两块环境不同的样地。地表：操场草地或老师菜地里；近地表(5cm)：学校垃圾池地表下5cm；远地表(5～10cm)：校外某村水田底部。
3．实施计划，汇总全班数据，得出结论。
建议考虑：设计表格记录探究数据，包括无脊椎动物的种类和数量等。
讨论：在不同土壤环境汇总，无脊椎动物的种类是否相同?为什么?
深入探究：土壤中无脊椎动物与其生活环境是如何相互适应、相互影响的?
参考答案：
答案解析：