选择题：一患者需要大声唤醒，醒后可简单回答问题及勉强配合检查，停止刺激后即入睡，这种意识状态是

小学数学《上、下、前、后》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)新课引入 1.活动中初步感受上下。 把数学书放在桌面上，铅笔盒放在数学书的上面。说一说：桌面上有什么?数学书的上面有什么?铅笔盒的下面有什么? 2.活动中初步感受前后。 说一说：自己的前面有几名同学?后面有几名同学? (二)探究新知 1.引导观察，认识“上、下”。 课件出示主题图：江上大桥图，学生观察，交流讨论。 (1)观察这幅图，你看到了什么? (2)你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗? (3)大家一会儿

下列各项中，除哪项外均是健脾丸(《证治准绳》)的组成药物( )A.白术 木香 B.黄连 甘草 C.神曲 陈皮 D.半夏 黄芪 E.人参 白茯苓

文天祥是著名的遗民作家，其诗歌代表作《过零丁洋》的名句是（ ）。A.从此西湖休插柳，剩栽桑树养吴蚕 B.夕阳一片寒鸦外，目断东南四百州 C.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中 D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青

妊娠时维持黄体功能的主要激素是A、雌激素 B、孕激素 C、卵泡刺激素 D、绒毛膜促性腺激素 E、黄体生成素

二、考题解析 【教学过程】 (一)热身活动：数学成绩出来后 1.播放短片 数学成绩出来了。 王俊：我就知道是这样，我压根儿没有数学基因，我弟弟数学也不好，放弃了，放弃了! 小丹：都怪考场的桌子，晃晃悠悠，弄得我都没法好好答题，这不是我的真实水平! 李贺：我这一阵子懈怠了，没好好复习。 2.小组讨论 师：同样是考试不理想，为何大家的反应如此不同? 生1：因为大家给出的理由各不相同。王俊认为自己先天不足，灰心丧气;小丹没考好，认为是桌子的过错，自欺欺人;李贺认为自己努力不够，心态会更平和一些。 师：三人