认知方式是指个人所偏爱使用的信息加工方式,认知方式有好坏之分。(  )

认知方式是指个人所偏爱使用的信息加工方式,认知方式有好坏之分。(  )

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科学教育心理学的诞生时间是19世纪初。(  )

科学教育心理学的诞生时间是19世纪初。(  )

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教师职业道德教育的方法有(  )。

教师职业道德教育的方法有(  )。 A.说理疏导法 B.榜样示范法 C.情感陶冶法 D.实践锻炼法

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课外、校外教育与课堂教学相比更有利于(  )。

课外、校外教育与课堂教学相比更有利于(  )。 A.发展学生个性 B.促进温故知新 C.加强教学相长 D.坚持循序渐进

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在一定情况下,对个别学生的违法违纪现象,教师可以采用(  )的手段以保证教育要求的实现,但不能超越法律的限度。

在一定情况下,对个别学生的违法违纪现象,教师可以采用(  )的手段以保证教育要求的实现,但不能超越法律的限度。A.打骂 B.罚跪 C.变相体罚 D.惩戒

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