2013年我国国内生产总值比上年增长。

2013年我国国内生产总值比上年增长。A.7.5% B.7.7% C.7.8% D.8.1%

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某地农村小学,由于建设校舍急需资金,在财政资金没有到位的情况下急于开工,于是学校通知教师,暂扣全体教师7月份和8月份两个

某地农村小学,由于建设校舍急需资金,在财政资金没有到位的情况下急于开工,于是学校通知教师,暂扣全体教师7月份和8月份两个月的工资,待上级财政资金到位后再补发教师

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某校班主任李老师在批改作业时.发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件,李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一

某校班主任李老师在批改作业时.发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件,李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信,李老师看了十分生气,后

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在南方某市一所中学的青年教师韩某对当今社会上的有些现象不满,但又不能正确对待,在给学生上课时,经常有感而发,对社会上一些

在南方某市一所中学的青年教师韩某对当今社会上的有些现象不满,但又不能正确对待,在给学生上课时,经常有感而发,对社会上一些问题发表一些不负责任的言论,激化学生的不

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黑龙江省友谊农场某小学的教师上课时间打麻将,并指派学生轮流站岗放哨。家长对这种现象很有意见,这所小学长期以来管理十分松散

黑龙江省友谊农场某小学的教师上课时间打麻将,并指派学生轮流站岗放哨。家长对这种现象很有意见,这所小学长期以来管理十分松散。校长经常去中心学校办事而不来此小学,教

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天津市宁河县东棘坨镇史庄中心小学教师张熙玲,因拒绝拆迁被当地教育主管部门责令停课,甚至面临不同意拆迁,就调到偏远山区的威

天津市宁河县东棘坨镇史庄中心小学教师张熙玲,因拒绝拆迁被当地教育主管部门责令停课,甚至面临不同意拆迁,就调到偏远山区的威胁。试依据相关法律法规说明宁河县教育局

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材料1:小学四年级学生小杰在课间休息时与同学打闹,小杰被撞在水泥栏杆上,造成粉碎性骨折。材料2:某小学举行大型集会后,学

材料1:小学四年级学生小杰在课间休息时与同学打闹,小杰被撞在水泥栏杆上,造成粉碎性骨折。材料2:某小学举行大型集会后,学生经过狭窄楼道时突然哄挤,发生踩踏事故

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某五年级学生平时学习懈怠,课堂自律能力差,且经常干扰其邻座学习,班主任老师多次教育不见改变。教师联系父母,因种种原因,一

某五年级学生平时学习懈怠,课堂自律能力差,且经常干扰其邻座学习,班主任老师多次教育不见改变。教师联系父母,因种种原因,一直未能联系上。班主任便三番五次找该生谈话

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小学生晓峰在操场上体育课,练习打排球,体育教师给学生讲解垫球技术要点后,特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平,晓

小学生晓峰在操场上体育课,练习打排球,体育教师给学生讲解垫球技术要点后,特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平,晓峰抢球时不慎摔倒在地,头撞到了地面凸起的

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基础教育课程改革以来,越来越多的教师转变了教学观念,改进了教学方法,提升了教学效益,但在实际教学总还存在“四个一”现象:

基础教育课程改革以来,越来越多的教师转变了教学观念,改进了教学方法,提升了教学效益,但在实际教学总还存在“四个一”现象:“一讲到底”——满堂灌,讲得过多、过细

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初二学生李某不喜欢学物理。一次物理课上,他趁班主任王老师不注意溜出教室,年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入与学校

初二学生李某不喜欢学物理。一次物理课上,他趁班主任王老师不注意溜出教室,年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入与学校一巷之隔的网吧,受社会不良青年柯某的教唆

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“课程是学生的精神食粮,课程内容的质量直接影响乃至决定学生智力、品格、体质的发展。”试从这一基本观点出发,阐述课程及课程

“课程是学生的精神食粮,课程内容的质量直接影响乃至决定学生智力、品格、体质的发展。”试从这一基本观点出发,阐述课程及课程改革对学生发展的重大意义。

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论述基础教育课程改革的具体目标。

论述基础教育课程改革的具体目标。

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出的我国今后一个时期教育事业改革发展的工作方针是什么?

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出的我国今后一个时期教育事业改革发展的工作方针是什么?

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现代教育制度发展的趋势表现在哪几个方面?

现代教育制度发展的趋势表现在哪几个方面?

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20世纪后教育改革和发展呈现出哪些新的特点?

20世纪后教育改革和发展呈现出哪些新的特点?

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简述课程标准的基本结构。

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简述新课程改革的总目标。

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简述基础教育课程改革的核心理念。

简述基础教育课程改革的核心理念。

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制约课程的主要因素是什么?

制约课程的主要因素是什么?

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新课程背景下教师的教学行为发生了哪些变化?

新课程背景下教师的教学行为发生了哪些变化?

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简述课程内容的三种文本表现形式。

简述课程内容的三种文本表现形式。

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简述我国学制改革的基本原则。

简述我国学制改革的基本原则。

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《课程标准》的作用有哪些?

《课程标准》的作用有哪些?

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