在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是(  )。

在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是(  )。 A.洛克 A.洛克 B.孟子 B.孟子 C.庄子 C.庄子 D.斯宾塞 D.斯宾塞

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下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?( )

下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?( )A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.斯宾塞 E.赞可夫

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能够为人的身心发展提供前提的因素是( )。

能够为人的身心发展提供前提的因素是( )。A.成熟 B.遗传素质 C.环境 D.教育

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“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果,”这是( )的言论。

“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果,”这是( )的言论。A.卢梭 B.洛克 C.康德 D.柏拉图

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北大山鹰社的周、吴、郑、王四人中,有且只有一人登上过卓奥友峰。记者采访他们时:周说:“登上卓奥友峰的是队员郑。”郑说:“

北大山鹰社的周、吴、郑、王四人中,有且只有一人登上过卓奥友峰。记者采访他们时:周说:“登上卓奥友峰的是队员郑。”郑说:“我还没有参加过任何登山活动。”吴说

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