设函数f(x)在(-∞,+∞)内连续,其二阶导函数f″(x)的图形如图1所示,则曲线y=f(x)的拐点个数为(  )。

设函数f(x)在(-∞,+∞)内连续,其二阶导函数f″(x)的图形如图1所示,则曲线y=f(x)的拐点个数为(  )。

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下列不属于紧缩性货币政策的措施是()。

下列不属于紧缩性货币政策的措施是()。单项选择题 A、发行央行票据B、提高存款准备金率C、买进政府债券D、提高再贴现率

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教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念,从而发现教

教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念,从而发现教育的本质、规律和价值意义的研究方法是()。A.教育叙事研究法B.个案研究法C.教育行动研究法D.问卷调查法

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与同事一起观察自己的、同事的教学实践,与他们就实践问题进行对话、讨论,这种反思属于()。

与同事一起观察自己的、同事的教学实践,与他们就实践问题进行对话、讨论,这种反思属于()。A.自我反思B.集体反思C.纵向反思D.横向反思

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简要说明“脚背正面射门”的教学重点、难点。请认真阅读下述材料,并按要求作答。(水平三)动作方法:与水平二"脚背正面踢球”

简要说明“脚背正面射门”的教学重点、难点。请认真阅读下述材料,并按要求作答。(水平三)动作方法:与水平二"脚背正面踢球”基本相同。跨步支撑时步幅要大而积极,支持脚一般踏在球的后沿侧方10~15厘米处,足尖与出球方向一致。踢球腿在跨步支撑的同时大腿后引,小腿尽力后屈。在大腿带动小腿由后向前摆动。当膝盖提至接近球的后上方时,小腿加速前提。击球瞬时,脚背绷直,脚腕压紧,以脚背的正面击

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