题目内容：
在教师与学生的沟通过程中，下列教师体态语不恰当的是（ ）。
A．时有微笑 B．不时点头
C．目光善意接触
D．手指指指点点
参考答案：
答案解析：
单选题：在教师与学生的沟通过程中，下列教师体态语不恰当的是（ ）。
- 题目分类：中学综合素质
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．不时点头
C．目光善意接触
D．手指指指点点
B．不时点头
C．目光善意接触
D．手指指指点点
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。这幅壮丽的景象是在（ ）。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。这幅壮丽的景象是在（ ）。A．华山 B．庐山 C．泰山 D．衡山
关先生的儿子成绩中等，常年在数学老师家补课。不菲的补课费用给本就拮据的家庭带来很重的经济负担，但关先生却无可奈何。儿子班
关先生的儿子成绩中等，常年在数学老师家补课。不菲的补课费用给本就拮据的家庭带来很重的经济负担，但关先生却无可奈何。儿子班上的学生大多都去数学老师家补课，儿子说一
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下列选项不属于《教师法》(第37条)规定“由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘”的情形的是（ ）。A．肆意体罚学生且屡教不改 B．谩骂
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新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师（ ）。A
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某校年终考核、绩效工资等一系列方案中规定，教师在各级期刊发表论文均可加5至8分不等，最终得分与教师工资、奖金直接挂钩。为此，一些老师便找人代写论文发表。对此，下