简答题：班级岗位建设的运作过程包括哪些环节?

教育的最终目的是满足社会的需要，个人没有价值，不能作为教育的目的，这一观点属于__________的教育目的观。

定性综合评估法是对投标人的（　　）等评审指标分项进行定性比较分析。A．资质条件 B．质量安全 C．监理方案 D．投标价格 E．人员配备

《中华人民共和国教师法》的立法依据可分为（　　）A．宪法依据 B．客观依据 C．政策依据 D．理论依据 E．事实依据

以下观点不是出自《学记》的是（　　）A．温故而知新 B．师者，传道授业解惑也 C．化民成俗，其必由学 D．因材施教 E．不凌节而施

错账的更正方法包括( )。A．补充登记法 B．借贷更正法 C．划线更正法 D．红字更正法