孔子的“有教无类”是真正的教育平等思想。(  )

孔子的“有教无类”是真正的教育平等思想。(  )

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在某乡村中学发生了这样一件事情:晚自习铃声响了,初二某班教室里还是闹哄哄的。班长多次大声叫唤:“开始自习了,大家不要吵,

在某乡村中学发生了这样一件事情:晚自习铃声响了,初二某班教室里还是闹哄哄的。班长多次大声叫唤:“开始自习了,大家不要吵,否则老师看到了又要发脾气的。”可是几乎没

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在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素,这种教育方式遵循了(  )。

在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素,这种教育方式遵循了(  )。 A.长善救失原则 B.疏导性原则 C.因材施教原则 D.严格要求与尊重

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提出“教育的最终目的就是要培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者”观点的是(  )。

提出“教育的最终目的就是要培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者”观点的是(  )。 A.柏拉图 B.凯兴斯泰纳 C.卢梭 D.亚里士多德

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学校教育与生产劳动相脱离,是从(  )时期开始的。

学校教育与生产劳动相脱离,是从(  )时期开始的。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会

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