小鹏今年16岁,正在读高一。小鹏10岁那年,他的父母在一次车祸中双双离世,爷爷奶奶担负起了抚养小鹏的任务,他们把小鹏接到农村老家照顾。父母去世对小鹏的打击非常大,他变得自卑、沉默寡言。由于爷爷奶奶年事渐高,平时与小鹏的沟通很少,加上小鹏性格内向,他变得非常孤僻,没有朋友,也不愿与同学交往,他常常把自己关在房间里不出去,并有辍学的想法。?问题:?1.案例中,小鹏面临的主要问题是什么??2.运用生态系统理论分析小鹏问题产生的原因,并列出具体的服务计划。

小鹏今年16岁,正在读高一。小鹏10岁那年,他的父母在一次车祸中双双离世,爷爷奶奶担负起了抚养小鹏的任务,他们把小鹏接到农村老家照顾。父母去世对小鹏的打击非常大,他变得自卑、沉默寡言。由于爷爷奶奶年事渐高,平时与小鹏的沟通很少,加上小鹏性格内向,他变得非常孤僻,没有朋友,也不愿与同学交往,他常常把自己关在房间里不出去,并有辍学的想法。?
问题:?
1.案例中,小鹏面临的主要问题是什么??
2.运用生态系统理论分析小鹏问题产生的原因,并列出具体的服务计划。

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初三学生晓辉近期很苦恼,常常感觉自己不能很好地控制自己的情绪。他觉得自己的情绪。来得快,变得也快。在学校,取得好成绩时就非常高兴。遇到一点挫折又极度苦恼:与同学交往经常为一点小事发脾气,导致同学关系紧张,回到家里,只要父母过问他的学习,他就很抵触:我这么大了,还要你们管。因此,与父母的关系也不合。他想改变这一切,可是每次出现状况时,老毛病就再次发作,他非常恨自己,每次发了脾气都后悔莫及,他不知道该怎么办。(1)材料中晓辉的表现反映了他情绪发展的哪些特点?(2)作为教师,请你针对晓辉的的问题提出指导建议。

初三学生晓辉近期很苦恼,常常感觉自己不能很好地控制自己的情绪。他觉得自己的情绪。来得快,变得也快。在学校,取得好成绩时就非常高兴。遇到一点挫折又极度苦恼:与同学交往经常为一点小事发脾气,导致同学关系紧张,回到家里,只要父母过问他的学习,他就很抵触:我这么大了,还要你们管。因此,与父母的关系也不合。他想改变这一切,可是每次出现状况时,老毛病就再次发作,他非常恨自己,每次发了脾气都后悔莫及,他不知道该怎么办。

(1)材料中晓辉的表现反映了他情绪发展的哪些特点?
(2)作为教师,请你针对晓辉的的问题提出指导

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小茜和同学小明互相关心、互相帮助,关系很好,而且经常一同进出..

小茜和同学小明互相关心、互相帮助,关系很好,而且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”,小茜知道后心里非常苦恼和困惑。对此,你认为①男生和女生各有所长,优势互补,互为映衬②男生和女生之间最好不要说话,保持距离 ③异性交往要讲究交往的艺术 ④异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长[ ]A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

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初一(2)班的黄琳琳同学性格温顺,胆子很小,总觉得自己这个比不上..

初一(2)班的黄琳琳同学性格温顺,胆子很小,总觉得自己这个比不上,那个比不了。如果你是她的朋友,你准备怎么样帮助她①经常与她一起喊“我能行”②多寻找机会,帮助她提高口头表达能力③告诉她这样下去胆子会越来越小④多与她一起寻找她身上的优点[ ]A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

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“看别人豆腐渣,看自己一朵花”这样的行为就会导致在现实生活中[]..

“看别人豆腐渣,看自己一朵花”这样的行为就会导致在现实生活中[ ]①老用自己的长处去比别人的短处②不能尊重彼此间的差异,和朋友很好的沟通③不能欣赏他人、赞美他人、宽容他人④难以结交到好朋友A.①③B.②③④C.①③④D.①②③④

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只有努力完善自己,我们才可能结交到更多的益友。[]

只有努力完善自己,我们才可能结交到更多的益友。[ ]

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15岁的小雪是都江堰向峨中学初一学生。5.12汶川大地震发生时全班..

15岁的小雪是都江堰向峨中学初一学生。5.12汶川大地震发生时全班正在上数学课,在地震中教学楼突然坍塌,全班同学都被埋在废墟中。面对突如其来的灾难,她和同桌小亚手牵着手互相鼓励,发誓绝不放弃生存。对此不正确的认识是[ ]A.朋友能带给我们温暖、支持和力量,让我们感受到生活的美好B.当有困难和灾难时应让朋友和我们一块分担,至于快乐和幸福则不必C.友情有助于我们排解烦恼和忧愁D.友情能够使人共担风雨,同享欢乐

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贝贝身高只有1.16米,但体重却超过了60公斤,同学们因此叫他“肥猫..

贝贝身高只有1.16米,但体重却超过了60公斤,同学们因此叫他“肥猫”。[ ]

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小林和小魏是一对好朋友,两个人经常形影不离,玩和学习总是在一..

小林和小魏是一对好朋友,两个人经常形影不离,玩和学习总是在一块,现在到了初三,两个人更想考上同一所高中。有一次期中考,小魏考得不好,所以想让小林帮他补习功课,以前小林都是大大方方的,可是这回……小林心想:就要中考了,我给他补课,会不会影响我的成绩呢?小魏心想:连这样的忙都不肯帮,算什么好朋友呢?(1)小林和小魏如果这样继续下去,会导致什么结果?请你续写故事。___________________________________________________________________________

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八年级一班的马小莉是班里不大受欢迎的一位同学,你觉得马小莉身..

八年级一班的马小莉是班里不大受欢迎的一位同学,你觉得马小莉身上可能有哪些[ ]①自私、小气、嫉妒、尖刻、不真诚②贪婪、恶毒、冷酷、不老实③粗鲁、自高自大、说谎④不自私、理智、有思想A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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八年级二班同学在讨论交友原则问题时老师出示右边的漫画,同学们..

八年级二班同学在讨论交友原则问题时老师出示右边的漫画,同学们对此议论纷纷,你认为同学们的议论正确的是[ ]A.交友要以自我为中心B.交友的目的就是不择手段的利用朋友C.交友是一个平等互惠的过程,只想获得而不想付出的人不会获得朋友D.握手时太用力的人不会获得朋友

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唐朝武则天的侄儿武三思权倾朝野,炙手可热,他仰慕著名学者、自..

唐朝武则天的侄儿武三思权倾朝野,炙手可热,他仰慕著名学者、自然科学家张遂,很想和张遂结交。但张遂厌恶武三思的卑劣为人,坚决拒绝与其往来;后来情愿出家为僧,退隐嵩山,也不愿与武三思交往。这个故事表明张遂[ ]A.十分孤高自傲,瞧不起人B.以自我为中心,不尊重他人C.交友讲原则,不交损友D.性格孤僻,脾气暴躁

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阅读下图,给小强的最好建议是[]A.只要成绩优秀,就能受欢迎B.追..

阅读下图,给小强的最好建议是[ ]A.只要成绩优秀,就能受欢迎B.追求个性,在装扮上标新立异C.在任何情况下,斗鱼别人保持一致D.努力做到真诚、友好、善良、负责任

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看漫画《砌墙》,下列说法中正确的是[]①闭锁心理危害大,应克服它去..

看漫画《砌墙》,下列说法中正确的是[ ]①闭锁心理危害大,应克服它去主动与人交往②彼此“拆墙”才能交到更多的朋友③“砌墙”有利于自己空间的构建④与人沟通浪费时间不值得A.①②B.③④C.①④D.②③

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适当的倾诉[]A.能够提高我们的学习成绩,帮助我们找到知心朋友B...

适当的倾诉[ ]A.能够提高我们的学习成绩,帮助我们找到知心朋友B.可获得别人的同情和怜悯,彻底解放自己C.可以帮助我们缓解心理压力,保持心理健康D.能使我们从他人那里获得帮助

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交友的原则(如何交友)?_______________________________________..

交友的原则(如何交友)?________________________________________________________________________________

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(1)请你说说姗姗与航航建立的是一种什么友谊?为什么?___________..

(1)请你说说姗姗与航航建立的是一种什么友谊?为什么?________________________________________________________________________(2)请你谈谈他们的友谊为何令人羡慕?________________________________________________________________________(3)请你给姗姗和航航的情感发展提个醒。_____________________________________________

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友谊的作用(为什么要交友)?___________________________________..

友谊的作用(为什么要交友)?________________________________________________________________________________

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“谦谦君子,赠我百朋”这句话的意思是[]A.在古代,能拥有很多的朋..

“谦谦君子,赠我百朋”这句话的意思是[ ]A.在古代,能拥有很多的朋友的人,通常被人敬称为君子B.友情的获得需要付出,需要不断地满足他人的需要C.谦虚谨慎、对自己要求严格的人容易结交更多的朋友D.我们应该做到内在真心诚意,外在彬彬有礼,这样我们才能广受欢迎,广交朋友

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古人云:君子和而不同,小人同而不和。这句话告诉我们[]A.与人交往..

古人云:君子和而不同,小人同而不和。这句话告诉我们[ ]A.与人交往要学会尊重差异,加强沟通B.对待朋友要真诚友善C.朋友给我们温暖和力量D.友谊给我们带来快乐

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古人云:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与..

古人云:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭矣,亦与之化矣。”“近朱者赤,近墨者黑。”所以我们要谨慎交友,你认为交友的原则有 [ ]①善交益友②乐交诤友③不交损友④交友自己要有利可图A. ①②③ B. ②③④C. ①②④D. ①③④

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情景一:林青的物理课本不见了,她大声地问周杰:“你把我的物理课本..

情景一:林青的物理课本不见了,她大声地问周杰:“你把我的物理课本藏哪儿啦?” 周杰气恼地回了一句:“凭什么怀疑我?”两人大声吵了起来…… 情景二:同桌一个劲地喊我的绰号,我生气地大吼一声:“你还有完没完?”同桌不甘示弱地和我吵了起来……双方还动了手。(1)同学间发生冲突在所难免。冲突可能带来哪些后果呢? (2)化解冲突,我们该怎样做?

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