单选题：儿童在知道“香蕉”“葡萄”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习称做（　　）。

题目内容：

儿童在知道“香蕉”“葡萄”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习称做（　　）。 A．派生归属学习
B．相关归属学习
C．上位学习
D．并列结合学习

参考答案：

答案解析：

奥苏伯尔提出了三个主要的影响迁移认知结构的变量：、、__。

奥苏伯尔提出了三个主要的影响迁移认知结构的变量：__________、__________、__________。

分类：中学教育心理学题型：单选题

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学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种__________或__________。(掌握)

分类：中学教育心理学题型：单选题

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