选择题：在社区参与的层次和形式中，从过程层面看，最需要教育或能力，也需要权力、责任和沟通的是（　　）。

学校社会工作的主要目的是()。A:为家庭困难学生提供服务 B:实现学校教育的目的 C:促进学生人格完善 D:为国家培养全面发展的人才

(2016年)李老伯入住福利院不久，记忆力退化明显，有时连食堂都找不到，对此害怕不已，怀疑自己患了老年痴呆症。下列说法中，能够说明李老伯记忆力变化的原因是（　　）。A.老年人的结晶智力比年轻人多 B.老年人处理形成记忆的信息的能力有改变 C.老年人在陌生环境中不容易丧失认知功能 D.老年人记东西的能力会因为年老而有较多损伤

“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析，这些问题包括……和……以及……你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的？”这是社会工作者对目标设定中的()程序所采用的方法。A:确定服务对象的需要和问题 B:向服务对象解释设定目标的目的 C:共同选择适当的目标 D:确定目标并决定目标的先后次序

关于社区参与的层次和形式，下列理解错误的有（　　）。A.“告知”的参与方式代表的是一种“自下而上”的沟通过程 B.从过程层面看，“告知”需要教育或能力但不需要权力、责任和沟通 C.“协商”推动居民成为决策过程中的一分子 D.“咨询”比“告知”上升了一个层次 E.不同的社区、不同的时机都应追求更高的社会参与层次

社会工作者在挖掘资源的过程中，需要（　　）。A.重视挖掘社区中的人力资源 B.重视社会政策研究工作 C.重视政府的财力支持工作 D.重视辖区单位(或组织)的资源发展工作 E.估计社区的存续时间