指导教学模式与传统的讲授法十分类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。( )

指导教学模式与传统的讲授法十分类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。( )

查看答案

干扰说认为,前摄抑制是后面学习的材料对保持或会回忆前面学习材料的干扰;后摄抑制是前

干扰说认为,前摄抑制是后面学习的材料对保持或会回忆前面学习材料的干扰;后摄抑制是前

查看答案

性格具有直接的社会意义,也是人与人相互区别的主要方面。( )

性格具有直接的社会意义,也是人与人相互区别的主要方面。( )

查看答案

班级、小组、少先队属于正式群体。( )

班级、小组、少先队属于正式群体。( )

查看答案

儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现,在正常儿童的发育过程中也可看到。( )

儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现,在正常儿童的发育过程中也可看到。( )

查看答案