我国中学的课程曾经分设动物学和植物学两个科目,后来合并为一个科目《生物学》从课程组织的类型来看,合并后的生物学属于()

我国中学的课程曾经分设动物学和植物学两个科目,后来合并为一个科目《生物学》从课程组织的类型来看,合并后的生物学属于()学历类单选题,研究生考试单选题,教育硕士单选题,教育学单选题

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学习者中心课程理论的拥护者,在教学模式上更倾向于选择()

学习者中心课程理论的拥护者,在教学模式上更倾向于选择()学历类单选题,研究生考试单选题,教育硕士单选题,教育学单选题

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2003年教育学颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定,我国普通高中课程改革由学习领域、科目和模块三个层次构成,这属于()

2003年教育学颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定,我国普通高中课程改革由学习领域、科目和模块三个层次构成,这属于()学历类单选题,研究生考试单选题,教育硕士单选题,教育学单选题

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在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是()

在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是()学历类单选题,研究生考试单选题,教育硕士单选题,教育学单选题

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“形式教育论”认为,教育应发展人的能力,这个“能力”是指()

“形式教育论”认为,教育应发展人的能力,这个“能力”是指()学历类单选题,研究生考试单选题,教育硕士单选题,教育学单选题

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