选择题：某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于()

题目内容：

某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于()

A、分析
B、理解
C、评价
D、综合

参考答案：

形成性评价与终结性评价的主要差异在于()

形成性评价与终结性评价的主要差异在于()学历类单选题,研究生考试单选题,教育硕士单选题,教育学单选题

分类：教育硕士题型：选择题

我国1958年确立的教育方针强调()学历类单选题,研究生考试单选题,教育硕士单选题,教育学单选题

分类：教育硕士题型：选择题

我国中学的课程曾经分设动物学和植物学两个科目，后来合并为一个科目《生物学》从课程组织的类型来看，合并后的生物学属于()学历类单选题,研究生考试单选题,教育硕士单选题,教育学单选题

分类：教育硕士题型：选择题

学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择()学历类单选题,研究生考试单选题,教育硕士单选题,教育学单选题

分类：教育硕士题型：选择题

2003年教育学颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定，我国普通高中课程改革由学习领域、科目和模块三个层次构成，这属于()学历类单选题,研究生考试单选题,教育硕士单选题,教育学单选题

分类：教育硕士题型：选择题