多选题:行为主义教学观把学习看成(  )。

题目内容:
行为主义教学观把学习看成(  )。 A.经验的联结或操作的变化
B.通过练习和刺激反应式的强化来实现的
C.学习效果表现为外部的变化
D.教学的目的是传授知识技能体系

参考答案:
答案解析:

“拔苗助长”违反了儿童身心发展的(  )。

“拔苗助长”违反了儿童身心发展的(  )。A.阶段性 B.顺序性 C.差异性 D.不均衡性

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教师取消全程监控的方式以后,良好的学习习惯能够保持,这是一种正强化。(  )

教师取消全程监控的方式以后,良好的学习习惯能够保持,这是一种正强化。(  )

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中国古代的庄子是内发论的代表。(  )

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师生关系在社会道德上是相互促进的关系。(  )

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学生诵读“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”时的想象是再造想象;诗人王勃创作该诗句时的想象是__________。

学生诵读“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”时的想象是再造想象;诗人王勃创作该诗句时的想象是__________。

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