阅读理解与欣赏:读课文片段,回答问题。宋涛、陈丹、赵小艺(在再)一起画画。他们..

  • 题目分类:现代文阅读
  • 题目类型:阅读理解与欣赏
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题目内容:
读课文片段,回答问题。
  宋涛、陈丹、赵小艺(在再)一起画画。他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树,陈丹还在树上画了几只小鸟。 宋涛说:“谁能画风?” 陈丹说:“风,看不见,摸不着,谁也画不出来。” 赵小艺眨眨眼睛,想了想,说:“我能!”只见她在房子前面画了一根旗杆,旗子在空中(飘漂)着。
1.在正确的字后打“√”。
2.给多音字组词。
杆——gān(  )    着——zhe(  )
   gǎn(  )       zháo(  )
3.赵小艺说,是一种(肯定疑问)的语气,从中可以看出赵小艺是个 的孩子。
参考答案:

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阅读并完成练习。快乐的夏天   去年的夏天,我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁,她的家在山区,家里比较贫困,爷爷决定资助她上学。   每天我和小兰一起去山坡上放羊、割草、捉蝈蝈,特别高兴。几天以后,爷爷又把我和小兰带回到城里。白天,我们一起看书,做游戏;晚上,我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天,爸爸妈妈还带我们逛公园,参观博物馆。   今年的夏天又到了,我越来越想念小兰,我们要一起过一个快乐的暑假。 1.我会填。 ()蝈蝈()故事()羊 ()游戏()公园()草 2.在山区“我”和小兰怎样过

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阅读短文,回答问题。 庐山的雾   我在庐山的那几天,山上飘游不停、捉摸不定的雾使我难忘。   清晨,我起床后,望着窗外青翠葱茏的山峦,清新的晨风吹拂着我的面颊。雾悄悄地飘过来了,它像变戏法似的,转眼间就挡住了对面的山峰,眼前好像蒙上一层薄纱。雾继续飘过来,一直飘到我身边,这时身边最靠近的人也不见了,好像别人都哭然躲进了茫茫的雾海之中。   我本以为雾只有在清晨才会出现,没想到它在夜晚也会不知不觉地来到人们身边。瞧,在昏暗的路灯下,一团团的雾在行人的身边飘荡。我的脚踏在雾上,走在雾上,妙极了,我是真正地在

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阅读理解。  他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀,倾吐给迷茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水、月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦(xián xuán)上流淆出来。起初,琴声委婉连绵,有如________________,_________________。这似乎是阿炳在赞叹___________________,在怀念_____________________,在思索________________________。随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。它以势不可当(dǎn

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阅读课文选段,回答问题。  看到塑料袋里的东西,有几位同学脸红了,那些东西正是他们随手丢在草地上的。他们一个个跑到唐老师面前,领回了自己的“失物”,向不远处的果皮箱走去。1.课文中“失物”是( )A.同学们不小心丢的课本、红领巾。B.同学们随手丢在草地上的垃圾。2.同学们知道自己错了,他们是怎么做的?在文中用“~~”画出来。

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课内阅读。  “不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西的。思量片刻后,杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。  捶了几分钟,杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来,说:“好了,小伙子,您捶得好极了,刚才我的腰还很僵硬,现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人,说:“小伙子,

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