阅读理解与欣赏：文言文阅读。乘船华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之..

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题目内容：

文言文阅读。乘船　　华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
1．用现代汉语解说下列句的意思。
①本所以疑，正为此耳。
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②宁可以急相弃邪？
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2．结合文段理解，世人是用来评定华歆与王朗优劣。
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参考答案：

阅读文段，完成问题。奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。..

阅读文段，完成问题。　　奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭

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阅读理解。【甲】……自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之..

阅读理解。　　【甲】……自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ ——王安石《伤仲永》　　【乙】夫君子之行，静以修身

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文言文阅读。蒲留仙写书蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处..

文言文阅读。蒲留仙写书　　蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门①也。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂②，中贮苦茗，具淡巴菰③一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余年，此书方告蒇④。故笔法超绝。注释：①左史、龙门：指左丘明和司马迁。左丘明著《左传》，司马迁生于龙门。　　　②罂（

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文言文阅读。《论语》十则①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方..

文言文阅读。《论语》十则　　①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 　　②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 　　③子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 　　④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 　　⑤子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 　　⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 　　⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 　　⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁

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身处逆境，发奋苦读范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适（适，出嫁）长..

身处逆境，发奋苦读　　范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适（适，出嫁）长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母去，之南都（即临安，今之杭州），入学舍昼夜苦学，五年未曾解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃（沃：浇）面，往往饘粥（饘，稠粥）不充，日昃（昃，日过中午渐渐向西方落下）始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，_______________ 也。” 1、根据前一句和练习中的提示，文中横线上应填入的句子是什么？2、给下列划线的字注音。　①或夜昏怠（　　　）　②辄以水沃面（　　　） 3、解释下

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