阅读理解与欣赏:课外文言文阅读,回答l~3题。宗泽(节选)宗泽,字汝霖,婺州①义乌人..

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课外文言文阅读,回答l~3题。 宗泽(节选)   宗泽,字汝霖,婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志。
  靖康元年,命知磁州。时太原失守,官两河者率托故不行。泽日:“食禄而避难,不可也。”即日单骑就道,从羸卒十余人。泽至,始为固守不移之计。上嘉之,除河北义兵都总管。
  二年正月,泽至开德,十三战皆捷。
  泽兵进至卫南,度将孤兵寡,不深入不能成功。先驱云前有敌营,泽挥众直前与战,败之。转战而东,敌益生兵至,王孝忠战死,前后皆敌垒。泽下令曰:“今日进退等死,不可不从死中求生。”士卒知必死,无不一当百,斩首数千级。金人大败,退却数十余里。
  泽前后请上还京二十余奏,每为潜善等所抑,忧愤成疾,疽发于背。泽叹日:“出师未捷身先死,长使英雄泅满襟!”翌日,风雨昼晦。泽无一语及家事,但连呼“过河”者三而薨
【注】①婺(Wù)州:今浙江金华。②靖康:宋钦宗年号。③磁州:今河北磁县。④率:都。⑤羸(léi)卒:瘦弱的士兵。⑥生兵:指生力军。⑦潜善:人名,即黄潜善。⑧薨(hōng):死亡。
1.解释下列句子中加粗的词。
(1)二年正月,泽至开德,十三战捷___________________________
(2)泽兵进至卫南,将孤兵寡,不深入不能成功___________________________
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)泽自幼豪爽有大志。
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(2)今日进退等死,不可不从死中求生。
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3.通读全文,根据你的理解,谈谈对宗泽这一人物形象的认识。
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参考答案:

读下文回答问题。一卷冰雪文序◆张岱①鱼肉之物,见风日则易腐,入..

读下文回答问题。一卷冰雪文序 ◆张岱  ①鱼肉之物,见风日则易腐,入冰雪则不败,则冰雪之能寿物也。今年冰雪多,来年谷麦必茂,则冰雪之能生物也。盖人生无不藉此冰雪之气以生,而冰雪之气必待冰雪而有,则四时有几冰雪哉?   ②若①吾所谓冰雪则异是。凡人遇旦昼则风日,而夜气则冰雪也;遇烦躁则风日,而清净则冰雪也;遇市朝则风日,而山林则冰雪也。冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特②鱼与龙不之觉耳。   ③故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味,莫不有冰雪之气。其所以恣③人挹④取受用之不尽者,莫深于诗文。盖

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阅读下文,完成第1—4题。太祖视事东阁,天热甚,汗湿衣,左右更衣..

阅读下文,完成第1—4题。  太祖视事东阁,天热甚,汗湿衣,左右更衣以进,皆经浣濯者。参军宋思颜曰:“主公躬行节俭,真可示法子孙。臣恐今日如此,而后或不然,愿始终如此。”大祖喜曰:“此言甚善。他人能言,或惟及于目前,而不能及于久远,或能及于已然,而不能及于将然。今思颜见我能行于前,而虑我不能行于后,信能尽忠于我也。”乃赐之币。【注】视事东阁;在东阁处理政务。浣濯:洗涤。参军:官名。 1.解释文中的加粗词(1)此言甚善()(2)而虑我不能行于后() 2.对文中画线句意思理解正确的一项是( )A.随从另外拿着

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阅读下面文段,回答问题。鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者..

阅读下面文段,回答问题。   鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。   二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。   一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔

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阅读下面的文言文,完成问题。世有伯乐,然后有千里马。千里马常..

阅读下面的文言文,完成问题。  世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?   策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 1.联系上下文,解释下面加粗字的意思。(1)是马也,虽有千里之能( )(2)食马者不知其能千里而食也( )

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阅读下列文段,完成1—5题。答谢中书书陶弘景山川之美,古来共谈。..

阅读下列文段,完成1—5题。答谢中书书陶弘景  山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。1.“书”的意思是______,“答谢中书书”的意思是_____________。2.找出统领全文的句子。________________________________3.下边两个句子各用了什么修辞手法?(1)高峰入云,清流见底。(  )(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。(  )4.本文分_____层

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